2。3。1。3  值日班长考察制

值日班长考察制是指改变原来的值日班长制度，由已在任的班干部成员轮流担任每天的值日班长，通过值日班长工作锻炼学生的组织管理能力、领导能力，树立学生的自信心。

2。3。2  轮换岗位

轮换岗位是指班级中的班干部成员固定不变，不会有新人增加，也不会有老成员退出，然后让这些成员分别在不同的岗位上进行轮换。

3  班干部轮换制的意义

3。1  班干部轮换制是培养小学生领导能力的有效方式文献综述

目前许多班级中的小学生多是处于被领导、被管理的状态，这对小学生领导力的培养是极为不利的。而班干部轮换制就可以作为一种解放领导力的有效方式，把管理的权利还给学生，让所有学生在担任班干部的过程中锻炼自己。在我实习的班级中，教师规定早读需要领读，教师没有固定一位学生做这项工作，而是进行轮换，这一举措解放了学生的领导意识，为以后领导力的培养提供了可能性。

3。2  班干部轮换制是培养小学生良好素质的有效方式

实行班干部轮换制的班级学生的道德品质相较而言发展良好。最近热播的反腐大剧《人民的名义》中有一个这样的片段：小学生为了获得踢球的机会而贿赂班级同学，只要有钱，什么事情都能干。人的价值观从青少年时期开始定型，尽管后来会随着环境、经历等影响而有所改变，但是小学生早期的教育仍然对其价值观的形成起关键作用。因此，我们必须从小重视小学生价值观的培养。在班干部轮换制中每位同学都会担任班干部，在担任班干部时，学生会有较高的自我要求，容易形成正确的价值观，有利于培养学生处事公正、待人诚信等优秀品质。

3。3  班干部轮换制是促进学生掌握各种优势技能的有效方式

在轮换班干部的过程中，所有的学生都可以当班干部，甚至一位学生在一个学期中可以担任不同的班干部，不同的职务要求学生掌握不同的技能，要求学生真正树立为班级服务的思想。比如，担任文艺委员，你就需要处理好每个人的分工，做好沟通工作，性格要开朗，爱唱爱跳，而且还需要培养自己的鉴赏能力，长此以往这项能力就会成为你以后工作中的优势。