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在目的上，现代大学生中，大部分学生阅读的主要目的是为了参与考试或者考证等巩固自身专业和学历的原因占了很大的比例，在校园里，我们经常在报刊亭、便利店了看到关于考证、考研、考编、考公务员等书籍，在建筑物的外墙上看到各种补习班、考研班、考编班的海报。这种书籍和班旨在通过短期的带有很强烈的目的性的阅读来记忆，当时确实是记得滚瓜烂熟，但是一考完试脑袋里的筋一松就很快忘记，这种无效的阅读充斥着四年大学生生涯，现象令人担忧。另一方面，很多大学生除开专业类书籍阅读，大部分课余时间多数是选择小说类或是杂志类的书籍，打发课间和晚间的时间，这样的现象也着实令人堪忧。如果阅读只为打发时间，那么这样的阅读行为也就成为了一种消遣和娱乐，适当地放松当然无可厚非，但不能把大多数时间浪费在阅读没有营养的书籍上，阅读是一种修身养性、陶冶情操的途径，切不可沦为消遣和娱乐。
二、大学生读书现状原因分析
（一）外在原因
1.数字化阅读和传统纸质阅读优缺点
阅读的目的，就是从视觉材料中获取信息，而数字化阅读在这方面有其突出优点。第一、信息搜索方便。有什么需要的信息，只需在搜索框里输入相关关键字词，鼠标轻轻一点，快则几秒钟、慢则几十秒就能实现全网搜索，哪怕是国外的也能找到。第二、获取途径便利。随便打开一个搜索引擎，输入要获取信息的相关关键字词，总能找到可以在线阅读或者是可以下载的资料。第三、内容丰富。因为网络门槛低的缘故，只要有一个账户就可以在网上发言，信息的丰富程度不言而喻。第四、低价免费。看新闻资讯不用再买报纸，而且网络资讯求的就是实时性，往往上一秒在A地发生的事下一秒就可以在B地甚至世界各地看到。电子书还有价格优势，一本要20元的纸质图书，因为网上不用印刷、搬运等人工费，阅读或下载或许只要几块钱，甚至有时候是完全免费的，而且他人需要时可以拷贝一份，不像纸质图书只能一个人看。
但也因为网络门槛低，随便谁只要拥有账户就可以在网上发言，就导致有些内容真假难辨、有时新闻资讯也是，媒体为了不错过最佳报道时机，常常不调查验证网上消息就顺手拿来用，有的时候假的一上新闻很多不了解的人就会当真。还有就是因为免费而使得盗版猖獗，我国国民普遍版权意识不深，就像今年湖南卫视跨年就涉及抄袭学生设计，网上一部分人支持文权，但是还有一部分人抱着“人家卫视不用谁知道你的设计，感谢人家吧”的想法，此类抄袭事件在网上屡见不鲜，文权之路十分艰辛。
而传统纸质阅读是两千余年来人类历史文明传承最重要的阅读方式，在数字化阅读的迅猛冲击下似乎不堪一击：同等数量的阅读资料，它笨重又庞大，昂贵又不易保存，时间长了还会褪色；创作远超于出版和发行，并且印刷后不能改动，一旦出错只能重新编辑修改后再印刷出版；不免费，同一本借阅不能几人同时进行，以至于传播慢。
如上所述，传统纸质阅读存在着诸多缺点，但它也有数字化阅读无法企及的优点：一是选择严格，质量保证，其信息的有效性要绝对高于其它媒体，因为传统纸质图书编辑出版要求严苛，所以其过程繁琐，但同时也保证了传统纸质阅读到的东西的质量。而数字化阅读则因为其开放的网络平台，使得网络资源的质量良莠不齐。二是深层次阅读，传统纸质图书的阅读是一个互动和思考的过程，它不仅可以培养理解力和书面表达能力，还可以培养人的心性，让人在潜移默化中沉静下来，而不是像其它传播方式那样让人沉静不下来更甚至越来越浮躁。当你想认真学习的时候，切记用纸质图书，一则纸质图书只有单纯的阅读功能，没有娱乐功能，能使人静下心来阅读；二则，传统纸质书的手感不会让阅读者产生隔离感，反而相对亲切，对书中的内容理解也会更深入。而数字化阅读往往是在电子阅读器或手机或电脑上进行的，这些媒介难免有其他娱乐功能，很容易导致阅读者分心，而且可能会削弱人脑的记忆能力。三是不易消失，数字化阅读需要依靠电、网络、电子设备等数字技术来支撑，而传统纸质图书只要不遭水浸火烧分解等就会一直存在，或许久了会褪色但是不会消失。四是没有辐射，如果使用数字化产物，电磁辐射（作为影响人体健康的第四大隐形杀手）的产生是不可避免的，阅读传统纸质图书则绝对不会有这种顾虑。五是收藏价值，很多人即使在网上阅读了电子版书籍，但还是会买其实体书，不光是因为纸质书籍具有收藏价值，还因为对于很多人来说，散发着墨香气息的传统读物更具文化韵。