- 上一篇：基于知识建构理论的初中生协作学习能力研究
- 下一篇：大学生在线学习现状调查及分析
2.数字化阅读带来的重大变化
其一阅读载体：由读书到读屏。传统纸质阅读是阅读能拿在手里的有质感和厚重感的读物。数字化阅读则是透过一层屏幕阅读由一个个超小的点组成的文字、符号或图像，靠再近也没有亲切感，反而有电磁辐射。
其二阅读内容：由单一到多元。传统纸质图书因为主要是由文字承载，往往文章都是长篇累牍的，后来才渐渐配以插图，但总体上还是单一而枯燥的。而数字化阅读因为其阅读载体的多元化导致阅读内容呈现也变得多元化，视、听、读多元结合，开辟了阅读者获取信息的新渠道。
其三阅读态度：由理性阅读到物质阅读。传统纸质阅读是一种理性阅读，手握纸质书，阅读者能感觉到那种纸张带来的厚重感，阅读心理会随之变得严肃庄重起来，让你不由自主认真对待这些文字。现今是一个信息爆炸的时代，对于泛滥成灾的信息，人类只有以一目十行、走马观花的阅读方式来获取尽可能多的信息，但这种不加挑选的全盘吸收也导致提取使用时信息零散，整合花费更多时间，明明初心是想加快生活节奏，却导致常常抱怨工作繁忙抱怨压力大，然后抱怨看书只会让他们更忙压力更大，于是能沉下心来进行深度和理性阅读与思考的人越来越少，其实阅读是生活的一部分，对工作总是有一定帮助的。基于这种阅读的物质性和功利性，数字化阅读也被称为物质阅读