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[摘要]在中国特有国情、社会发展影响下，隔代教育逐渐成为家庭教养的主要形式，这样一种常态，确实在很大程度上填补了家庭教育的缺口，但是祖辈或多或少还是受到了以前生活环境、教育等大背景的影响，这使隔代教育在对学前儿童社会性交往影响上存在不少问题。本研究运用观察法、问卷调查法，从不同的视角综合分析隔代教育对学前儿童社会性交往的影响与对策，借此帮助祖辈更新教养观念，促进幼儿更加健康全面发展。34500
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[毕业论文关键词] 社会性交往；隔代教育
On the Impact of Inter-generational Education to Young Children's Social Skills and Countermeasures
Abstract:Under the development and the impact of China's unique national conditions, inter-generational education has gradually become the main form of family education. It indeed largely filled the gap in family education, but more or less ancestors influenced by the previous living environment, education background, which makes inter-generational education there are a lot of problems in pre-school children social interaction aspect. This article using the observation method, questionnaire survey method, analyzes the different inter-generational education of children of pre-school social contacts and the Countermeasures, thereby helping grandparents update the concept of education, and promote a more healthy and comprehensive development of children.
Keywords:Social skills,inter-generational education.
目 录
摘要 1
关键词 1
一、引言 1
（一）问题的提出 1
（二）概念界定 1
1.隔代教育 1
2.社会性交往能力 1
（三）研究目的 2
二、 研究过程及分析 2
（一）研究对象 2
1.《隔代教育问卷》对象 2
2.观察对象 2
（二）研究方法 2
1.问卷法 2
2.观察法 2
（三）研究内容 3
1.问卷调查法 3
2.观察记录法 4
三、 隔代教育对幼儿社会交往能力的影响 6
（一）隔代教育对幼儿社会性交能力的有利影响 6
（二）隔代教育对幼儿社会性交往能力的不利影响 6
1.抑制幼儿语言的发展 6
2.遏制独立交往行为的发展 7
3.难以养成良好的交往意识 7
四、隔代教育对幼儿社会交往能力不利影响的应对策略 7
（一）父母要重视亲子教育 7
（二）祖辈要树立正确的育儿观念 8
（三）教孩子与人交往的技能方法 8
（四）两代人共同努力，扬长避短实施教育 8
（五）教师多途径和家长沟通、交流 9
注释 9
参考文献 10
Abstract 11
附录一 12
隔代教育对幼儿社会性交往能力的影响与对策一、引言
（一）问题的提出
隔代教育在中国家庭里普遍存在，更是一半家庭教育的主要形态。究其原因，包括家庭，年轻父母的生活婚姻状况以及工作繁忙都是选择隔代教育的因素。此外，社会也是重要因素，社会竞争激烈，父母需要出国，打拼，农村的父母甚至是常年在外，这些都是被迫选择隔代教育的成因。相较于年轻父母，隔代教育者们在时间，经验和精力上相对丰富和充沛；他们身上的勤劳，勇敢等等都能够成为孩子的良好品质学习的关键，但是祖辈或多或少还是受到了以前生活环境、教育等大背景的影响，这使得隔代教育在对学前儿童社会性交往影响上存在不少问题。