-
摘 要 ：近年来，教育成为我国发展的重中之重，我D在十四届三中全会上还提出了科教兴国发展战略，其中语文作为我国的基础科目在发展的道路上是不可或缺的。叶圣陶先生作为我国文艺界、教育界的老前辈，是我国语文教育革新之路上的领军人物，对语文教育革新有着不可替代的历史作用。新课程改革代表着我国教育的民族性和先进性，在我国教育史上有着里程碑式的改革。叶圣陶老先生的语文教育思想对我国新课程改革奠定了基础。40686
- 上一篇：当前小学生思想品德课教学存在的问题及对策
- 下一篇：中高级留学生报刊标题阅读现状浅析
毕业论文关键字：新课程改革；语文教育思想；叶圣陶教育思想
Thought of Education under the New Curriculum Language - A Case Study tao
Abstract:In recent years, Education has become a priority for China's development,Communist Party of China in the fourth session of the Third Plenary also proposed technology and education development strategy,Which language as our basic subjects on the path of development indispensable.By Ye as China's arts, education veteran,Language education reform is the road of our leader,Language education for innovation plays an irreplaceable role in history.The new curriculum reform represents a national character and advancement of education，In the history of our country has a landmark education reform.Language Education tao old man thought of the new curriculum reform of foundation.
Key Words:The new curriculum reform;Language Education thought;Tao Educational Thought
前言
自20世纪以来，我国的教育始终处在不断发展、不断变革的过程中，我国在课程改革的领域至少进行了七次规模比较大的大型改革，在面对国家不断强大和不断进步，教育改革刻不容缓。新一轮的教育改革，不但综合了之前教育改革内容的优势，而且还结合了教育界各位泰斗的观点，对教育作了新一轮的改革。尤其是以叶圣陶老先生为代表，上世纪三四十年代，叶圣陶、朱自清、夏丏尊三位教育人事在中国语言教育界享有较高声誉；其中，叶圣陶先生所发起的文学活动影响作用一直延续到世纪末，其留下的文化历史遗产至今在中国文学史上无人能够超越；所谓“一代宗师，万代典范”。[1]叶圣陶老先生是我国二十世纪，教育和语文教育界的泰斗。叶圣陶老先生中学毕业之后就担负起了教师的职责，就这样一直坚持了七十优尔年。叶圣陶老先生终身从事教育事业，时刻关注教育对象，时刻指导着我国的语文教育事业的进步。
一、新课程改革
在2001年7月，我国国家教育部颁布了：《语文课程标准（实验稿）》。《语文课程标准（实验稿）》将邓小平所提出的“教育要面向世界、面向未来”的发展理念， [2]以及总提出的“三个代表”发展思想为基础，坚持贯彻落实的各项指导方针，从根本角度加强对学生的综合素质文化教育。《语文课程标准（实验稿）》不仅汇总了我国语文教育多年以来成功和失败的案例，而且还参考了世界各个国家的文化教育发展理念。 从目前发展状况来看，整个九年义务教育体系改革中，语文学科的改革模式最具代表性。新课程标准不仅在培养广大学生科学文化素养方面取得了不菲的收获，更在培养学生思想品德素质方面表现出了鲜活的生命力。自从新课标实施之后，我国在教育改革中获得出色的成绩。
（一）教育对象突出主体化
我国新课标改革标准要求：教学由原来的注重教师传授，到如今发展为强调以学生 主体性。以学生作为学习主体就是：让学生自己进行思考、讨论，充分发挥学生的主动性。新课标准改革还通过课程设计、课程内容标准设计和课程实施三个方面来体现，以学生本身和学生的发展为核心。新课标还明确要求：要让学生积极参与到教学之中，倡导“自主、探究、合作”的学习方式，更加重视学生的主体地位与个性发展。新课改更加强调在教学过程中应该由自己掌握主动权，倡导学生自己主动学习的方式。