-
历年数学高考命题一个不变的原则是“取材于课本，又不拘泥于课本”。06 届以前的高三通用的人
- 上一篇：用函数思想解决高中数学数列问题
- 下一篇：特殊化思想在中学数学教育中的作用
教版教材中设置的每一个例、习题，都有其目的和作用，体现着相应单元应达到的能力要求。如何充分发
挥教材中例、习题的训练功能？这是我们在组织备考复习中要研究的问题，本文企谈这一问题
关键词
教材
例题
习题
挖掘
变形
训练功能
一、系统整理、开发提炼、进一步完善知识链
通读教材，可发现散置在教材各章节中的例、习题的功能性都很强，将它们前后联系起来整体考虑，
开发提炼,可进一步完善中学数学的知识链,比如：
1．关于函数的凹凸性
2．关于函数的应用
3．关于圆锥曲线的一条性质
二、充分开发、构建、完善方法链
教材中的例、习题是几代教材编写人集体智慧的结晶，具有很强的典型性，其解法往往都是多样的，
因此我们在备考复习中，要开发其解法，进一步构建、完善方法链。
三、 变换题型，培养发散思文能力