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摘要：课堂提问是小学语文课堂教学过程中重要的环节，新课程改革后的地位更是得到很大的提升。笔者通过文献法、课堂观察等方法以小学语文课堂提问为研究的对象，对目前小学语文课堂提问存在的问题进行分析，并找出解决问题的途径和策略。此次的研究目的是为了提高小学语文课堂提问的有效性，为一线老师提供具体的提问技巧，从而促进他们教学质量的提高。49773
毕业论文关键词：小学语文；课堂提问；策略
The Elementary School Language Classroom Questioning the Problems and Strategies
Abstract: Classroom questioning is the important link in the process of primary school teaching, after the new curriculum reform status but get a lot of ascension. the author through the literature method, survey method, observe in class and other methods to the elementary school language classroom questioning as the research object, on the current situation of primary school Chinese classroom questioning and the analysis of existing problems, and find out the ways and strategies to solve the problem. The purpose of this study is to improve the effectiveness of primary school Chinese classroom questioning, specific questions to first-line teachers improve skills, so as to improve their teaching quality.
Keywords: Elementary Chinese; Questioning; Questions in class; Strategies
目录
摘要 1
Abstract 1
一、小学语文课堂提问的重要性 1
二、小学语文课堂提问中存在的问题 2
（一）课堂提问对象过于集中，没有顾及到班级整体 2
（二）课堂提问次数太少，忽视了课堂提问的重要性 2
（三）课堂提问过于随意，不具有针对性 3
（四）课堂提问的问题答案统一标准，缺乏灵活性 4
（五）课堂提问时对学生点评敷衍 4
三、提高小学语文课堂提问有效性的对策 4
（一）提问的公平性 4
（二）提高教师的专业素养 5
（三）设计高质量的“问题” 6
（四）提问对象的针对性 6
（五）提高教师提问的方法 6
参考文献 7
致谢 8
小学语文课堂提问存在的问题及策略
课堂提问在教学过程中起着非常重要的作用，教学质量与提问的好坏之间存在着密切的联系。强调师生交往、互动和对话是小学语文课程标准的特色，在小学语文课堂中课堂提问不仅有利于加强师生之间的交流，而且更有利于开阔学生的思路，培养学生的创造性思维[1]。但是就是这么一个有用的教学方法并没有在实际课堂教学过程中得到充分的运用，很多教师在课堂提问的过程中存在许多的不足之处，提问的作用被大大的降低。笔者通过对小学语文课堂教学进行观察，发现小学语文课堂提问存在一些问题，并提出了相关建议。
一、小学语文课堂提问的重要性
在小学语文课堂教学活动中，课堂提问的功能具有培养学生创造性思维、提供教学线索、帮助学生学习等。同时课堂提问是一种最直接的师生双方交流的途径，它贯穿于教学活动的始终，是课堂教学中经常使用的“武器”，也是影响课堂教学的重要因素之一。课堂提问是否有效直接影响语文教学效率的高低。正确、合适的课堂提问能激发学生的学习动机，从而很好地提高课堂教学效率。