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八一路一小六年级（1）班的XX语文老师的《只有一个地球》课时，老师提问的问题全班同学都是异口同声的回答，这样虽然显得课堂纪律很好，学生都在认真的听课，但是这样做并没有使课堂提问的作用得到很好的发挥，所有的问题面对所有的学生，这样其实也在一定程度上打消学生学习的积极性，因为不需要深入思考就可以回答出来。好的学生没有更深的理解课文，差点的学生可以从课本上找到答案来回答，也可以只是对个口型就可以了。
八一路一小六年级（1）班的XX语文老师的《只有一个地球》课时，老师提问的问题全班同学都是异口同声的回答，这样虽然显得课堂纪律很好，学生都在认真的听课，但是这样做并没有使课堂提问的作用得到很好的发挥，所有的问题面对所有的学生，这样其实也在一定程度上打消学生学习的积极性，因为不需要深入思考就可以回答出来。好的学生没有更深的理解课文，差点的学生可以从课本上找到答案来回答，也可以只是对个口型就可以了。