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引言
央视市场研究中心2014年移动互联网用户行为分析报告表明：人类历史上正在经历第三次信息科技革命，即手机带来的人机革命，手机已成为人体器官的衍生品[1]。随着互联网技术的发展和电子产品的普及，智能手机正逐渐成为当代大学生学习生活着中使用最广泛、最便捷的移动终端[2]。正因为如此，智能手机深深的吸引到了大学生，在大学校园里手机已经扮演了非常重要角色。对大学生的理想信念、思维方式、价值取向、个性心理发展等方面产生了深刻影响，对大学生学习也产生了巨大影响。分析手机对大学生学习利弊的影响，引导大学生合理使用手机是一个需要解决的问题。
近几年来，关于手机对大学生影响的研究明显增多，这些调查研究表明了大学生在使用手机时存在的一些问题，并给出了一些合理化的建议。但这些建议却并没有反映出学生对这些合理化建议的接受程度。
本文通过调查研究，了解师范学院在校生在学习和生活中使用手机的情况，了解手机对学习影响的真实看法，并对一些措施方法让学生自己选择是否可行，最后结合学生反应的情况和操作的可行性给出合理措施。
1. 调查目的、对象、方法和内容
1.1 调查目的
为了更好的了解手机对我校大学生学习影响的情况，因此通过问卷调查以及访谈等形式对我校大学生使用手机情况进行调查。通过本次调查可以具体了解手机对学习的影响的利与弊，对于好的方面加以肯定，对于坏的方面提出合理化的解决方案。从而促使引导大学生合理使用手机这一资源。
1.2 调查对象
本次调查的对象是师范学院的大一、大二、大三、大四共100名学生为研究对象，其中男生33人，女生67人。
1.3 调查方法
对师范学院100名在校生采用问卷调查及访谈的形式进行调查，其发放问卷100份，回收有效问卷100份。抽样置信度高达100%，其中女生67份，男生33份。
1.4 调查内容
本次调查问卷共有17个问题构成，调查的内容分三个方面。其中这三方面的内容是：一、手机在大学生日常生活中的使用情况；二、在课堂上和自习时手机对学习的影响情况；三、学生对合理使用手机的措施认可度情况。
2. 调查状况与分析
2.1 手机在生活中的使用情况调查分析
2.1.1 大学生智能手机普及情况调查
大学生拥有手机的情况能够整体反映出大学生对手机的依赖情况。就此对“你的智能手机是？”的问题