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摘要：中学物理教学论是物理师范生职前教育与培训的一门必修专业主干课程。对于师范生来说教学效果的直接影响着他们的从业能力，而科学的教学方法对教学效果的影响也是至关重要的。本文从学习中学物理教学论简介，中学物理教学论传统教学状况分析，中学物理教学论教学方法改革的实践探索，并通过对教学效能访谈和教学方法实践探索的问卷调查进行分析，目的是为了更好的促进中学物理教学论的教学。49968
毕业论文关键词：物理师范生；教学论；问题；探索
The Teaching Method Reform Practice Exploration of “The High School Physics Teaching Theory”
Abstract: High school physics teaching theory is the physics teachers pre-service education and training of a required professional backbone course. For normal teaching effect directly impact on their professional ability, and scientific teaching methods to teaching effect is also very important. This paper study middle school physics teaching theory introduction, high school physics teaching theory of the traditional teaching situation analysis, the practice of high school physics teaching method reform of teaching theory exploration, and through the interviews with the teaching effectiveness and practice of the teaching method of the questionnaire analysis, the purpose is to better promote the teaching of middle school physics teaching teaching theory.
Key words: Physics teachers; Teaching theory; Problem;exploration
目 录
摘要 1
引言 1
1.中学物理教学论简介 2
2.中学物理教学论传统教学状况分析 2
2.1 学生学习状况分析 2
2.2 教学论教学方法分析 3
3.中学物理教学论教学方法的改革的实践探索 4
3.1课堂模式转型，加强生生互动、师生互动 4
3.2 网络教学法 5
3.3 微格教学法与课型试教法配合使用 5
3.4案例分析法 6
3.5 实验教学方法的创新 6
3.6 加强学生自主学习能力 6
4. 对于教学方法实践探索的调查分析 7
4.1 访谈法 8
4.2 调查问卷分析 9
5. 结束语 12
参考文献 13
附录1 14
附录2 15
致谢 16
《中学物理教学论》教学方法改革的探索与实践引言
中学物理教学论是师范院校物理专业的一门必修课，也是一门重要的特色课。但是由于教学论的教学缺乏创新的教学理念和教学方法，导致现在的物理师范生对教学论这门课程不感兴趣，没有达到开设中学物理教学论这门课程的目的。本文通过对传统教学方法存在的弊端入手，系统的分析了传统教学方法的弊端并结合实际的课堂教学对教学论教学方法做出了一些实质性的探索。并通过问卷调查法、访谈法对教学方法改革的实际效果进行了分析。实践证明，通过教学方法改革极大地调动了学生参与课堂的积极性，课堂气氛活跃起来，学生在学习的过程中既能学到中学物理的理论知识又锻炼自己的教学技能。更多的是他们感受到了做教师的快乐与幸福，感受到了自己以后要肩负的责任[1]。