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摘要：良好的学习习惯是指具有正确的学习观念、科学的学习方法和坚强的学习意志品质的乐于学习、主动学习、自觉学习的行为习惯，这种行为习惯对于每个人来说都是至关重要的。而良好学习习惯的养成是要通过自身、家庭、学校以及社会各方面的共同作用。本文主要通过观察法对留守儿童进行个案研究，分析其不良学习习惯的现状及形成不良学习习惯的原因，在此基础上找到解决方案并结合实际情况制定相应的计划，以达到个案逐渐养成良好的学习习惯的理想效果。50307
毕业论文关键词：良好学习习惯；养成；个案研究
Student A Develops Good Study Habits Case Studies
Abstract: Good study habits refers to a correct notion of learning, science of learning and a strong will to learn the quality of happy, active learning, consciously study habits, habits that are essential for everyone's . And good study habits is through joint action themselves, their families, schools, and social aspects. This paper mainly through observation of Student A in case studies, analysis of their current situation bad study habits and bad habits of the reasons for the formation of learning, to find a solution based on this and plan accordingly, in order to achieve the case gradually develop good study habits the desired effect.
Keywords: Good study habits; Develop; Case Study
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、学习习惯概述 2
（一）学习习惯的内涵 2
（二）学习习惯的形成阶段 2
二、个案研究 2
（一）个案的基本情况 2
（二）个案不良学习习惯的现状分析 3
（三）个案不良学习习惯的成因分析 4
（四）个案良好学习习惯养成的策略 6
（五）成果分析 8
参考文献 10
附录 11
致谢 12
A同学良好学习习惯养成的个案研究
我国古代伟大的思想家孔子曾经说过：“少成若天性，习惯成自然”，行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运，可见培养良好的习惯对一个人发展的关键作用。著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”小学阶段是培养良好学习习惯的最佳时期。良好的学习习惯有利于学生顺利地按要求完成学习任务，它不仅可以提高学习效率，对学生未来的发展都具有重要意义。[1]那么对于留守儿童这个特殊的群体来说，在小学阶段这个关键时期，父母外出打工不在身边，在没有父母的关心和指导的情况下，要想养成良好的学习习惯是非常不容易的。本文通过对具有代表性的留守儿童的学习习惯进行一个月左右的观察和对文献资料的梳理，研究分析影响留守儿童学习习惯的因素，了解留守儿童养成良好学习习惯的过程，为以后教师在如何解决留守儿童学习习惯方面的问题提供了理论依据。最后通过整理综合材料，唤醒家庭、学校、社会对留守儿童学习习惯的关注以及如何帮助留守儿童养成良好的学习习惯提出有效的、可操作性的建议。
一、学习习惯概述
（一）学习习惯的内涵
学习习惯是指后天逐渐养成的与学习行为方式有关的习惯，是个体在一定情境下通过反复练习养成的相对稳定的、不需要任何意志努力和监督的、自动化了的学习行为方式。[2]养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创新能力，使学生终身受益。[3] 一个良好的学习习惯会让一个人终身受益，而一个不良的学习习惯会成为一个人终身的祸患。