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其次，在对语文课程对象的理解方面，忽视学生的主动参与。无论是哪一种学科的教学，其教育的主体一直是学生。从课程标准的制定，教材的编写到老师的课堂教学再到各种习题的编写，都应该紧紧围绕学生，从学生出发，以学生为本，立足学生的个性需求。在语文教学中，学生应该是融入到教学活动中去的，是学习的主人，一切教学活动都应基于学生，一切以提高学生的语文知识能力，语文素养为出发点，让学生在参与中获得个性的全面发展。
其次，在对语文课程对象的理解方面，忽视学生的主动参与。无论是哪一种学科的教学，其教育的主体一直是学生。从课程标准的制定，教材的编写到老师的课堂教学再到各种习题的编写，都应该紧紧围绕学生，从学生出发，以学生为本，立足学生的个性需求。在语文教学中，学生应该是融入到教学活动中去的，是学习的主人，一切教学活动都应基于学生，一切以提高学生的语文知识能力，语文素养为出发点，让学生在参与中获得个性的全面发展。