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摘要：目的：本文主要通过研究情绪智力和疲劳以及两者之间的联系，从而为降低初三高三中学生的疲劳感提供针对性意见。方法：为此设计了调查问卷，并且所获数据直接用spss 17.0 for windows专业软件进行统计处理，主要采用独立样本t检验、方差分析及相关分析。结果：情绪智力与中学生的疲劳存在显著的负相关，即情绪智力越高, 疲劳的程度越低。建议：可以通过提高情绪智力水平来降低中学生疲劳感。53598
毕业论文关键词：初三，高三，中学生，疲劳，情绪智力
Abstract：Objective: This paper mainly through the study of emotional intelligence and fatigue as well as the contact between the two, thus to reduce fatigue in grade three in high school students to provide targeted advice. Methods: To design the questionnaire, and data obtained directly using SPSS for Windows 17.0 professional software, mainly using independent sample t-test, Analysis of variance and correlation analysis. Results: Emotional intelligence and there is significant negative correlation of fatigue for middle school students, the higher the emotional intelligence, the lower the degree of fatigue. Suggestion: We can improve the level of emotional intelligence to reduce fatigue among middle school students.
Keywords：Third-year junior high school, High school grade three, Middle school students, Fatigue, Emotional intelligence
目录
一、问题的提出 7
二、中学生的情绪智力 7
（一）情绪智力概念 7
（二）中学生情绪智力的测量 7
1.情绪智力量表（EIS) 7
2.巴昂(Bar- on)情商量表（青少年版） 8
3.特质情绪智力问卷青少年版简版 8
（三）中学生情绪智力的主要影响因素 8
1.性别与年龄差异 8
2.父母教养方式与家庭结构差异 8
3.学校的重视性以及实施力度 9
三、中学生的疲劳 9
（一）疲劳的概念 9
（二）中学生疲劳的原因 9
1.对提高学习成绩及升学的担忧 9
2.教师家长期望过高 10
3.学习科目多任务重 10
4.睡眠质量不高 10
四、实证研究 10
（一）研究对象和方法 10
1.对象 10
2．研究工具 11
3．研究程序 11
（二）结果与分析 11
1、中学毕业生情绪智力的的特点 11
2、中学毕业生情绪智力的的性别差异 12
3、中学毕业生情绪智力的的年级差异 12
4、中学毕业生情绪智力的的城乡差异 12
5、情绪智力与家庭经济状况 13
6、情绪智力与个人健康状况 14
7、情绪智力与学习成绩关系