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（二）开设思想政治理论课，有利于加强民族团结
大学生作为宝贵的人才资源，是国家未来的主人，他们肩负着构建和谐社会主义社会的重大使命。而要建成和谐社会，很大程度上取决于大学生在学校所受的教育，特别是思想政治教育，只有搞好思想政治教育工作，才能为和谐社会的建成提供源源不断的高素质人才。由于政治涉及到国家的政权、阶级关系及各阶级的利益问题，而公民对这些问题的认同程度又关系到社会的稳定和发展。因此，决定了当代的思想政治理论课的内容必须与统治阶级的立场、观念、方针相一致，符合主流意识形态要求。
思想政治理论课通过思想道德、法律意识、行为修养的教育，着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观、价值观，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，为坚持的基本理论、基本路线不动摇打下坚实的理论基础。引导学生正确认识人生的意义，找准自己的人生方向，发现自身的价值并树立远大的人生目标。同时，我国高校思想政治理论课通过向学生传播社会主义意识形态、政治观点和道德法律规范，使统治阶级的意识形态成为社会的主导思想，并融入学生的思想意识进而影响其行为举止，从而维护和巩固国家秩序，促进社会和谐。
（三）开设思想政治理论课，有利于促进国家繁荣
的十七届六中全会通过的《中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化发展繁荣若干重大问题的决定》中指出：推动社会主义文化发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。[3] 当代社会是竞争的社会，不管是国家内部还是各个国家之间都在进行着激烈的角逐，而竞争来源于实力，实力来源于人才。大学，作为国家人才的最广输出地，加强思想政治教育更是不容忽视的。思想政治教育作为一项塑造人的灵魂的工作，是一贯坚持的基本方针，思想政治教育是我的特色和优势，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强民族的凝聚力与向心力。高校思想政治理论课通过爱国主义教育，培养大学生的民族荣誉感和自豪感，加强大学生对国家的认同感，了解自己享有的权利以及应当履行的义务。
近段时间一些媒体爆出中国游客的丑行使许多人嗤之以鼻，走出国门，我们的一言一行都代表着国家的形象。只有具有了高度的爱国主义精神，大学生才会严格要求自己的行为举止，自觉的维护国家利益，把为组织、社会做贡献的信念贯彻在具体的社会实践中。所以说，深化高校思想政治理论课的教育意义，不仅关乎大学生自身素质的发展，更关系到国家的发展和繁荣。
二、现行高校思想政治理论课的局限性
虽然说思想政治理论课对高校学生的思想素质建设起到了很大的作用，但是在具体的实施过程中难免会出现一些不足之处，再加上高校硬件和软件设备的不足，思想政治理论课在一定程度上阻碍了新时代人才的培养，本文将着重从以下几个方面来谈：
（一）高校思想政治理论课重理论知识灌输
高校思想政治理论课注重的是学生对理论知识的掌握。就拿学习思想来说，老师要求学生掌握的是其形成时间、过程及其主要思想内容，这些通常都需要学生死记硬背下来。首先记住时间这种耗费脑力又没有实际意义的事，使思想政治理论课显得更加的枯燥乏，令人反感。其次老师传授的知识大部分是个人研究的结果，已经讲了一遍又一遍，至于授课内容的新颖程度及学生对其的感兴趣程度似乎就不在老师的管辖范围之内了，难以使学生产生思想上的共鸣。思想政治理论课本身就缺少吸引性，加之老师放任不管的教学态度，学生注意力不集中，使得思想政治理论课的课堂效率低下，学生到最后也不清楚自己学的是什么。