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摘要：小学数学教学中培养创新能力是素质教育的要求，而培养学生的创新能力是一项复杂的任务，数学教师要学会运用相应的方法对学生进行启发和引导，从而提高学生的创新思维能力。
毕业论文关键词：小学数学； 创新能力； 培养55928
Abstract: Primary Mathematics Teaching foster innovation is quality education, and to develop students ability to innovate is a complex task, mathematics teachers should learn to use appropriate methods to inspire and guide the students to improve students' creative thinking ability .
Keywords: Primary Mathematics; innovation; training
目录
1引言 3
2 教师要先有创新精神，提高自身的创新能力 3
2.1教师要树立自身的创新意识 3
2.2教师要提高自身的创新能力 3
3 启发学生创新意识，建造创新氛围 4
3.1保护学生的好奇心 4
3.2激发学生学习兴趣 4
3.3营造民主、和谐的学习氛围 4
3.4多多鼓励、赞扬学生 5
4 强化数学基础知识，培养小学生思维能力 5
4.1强化小学生数学基础知识教育 5
4.2培养学生的发散思维能力 6
4.3培养学生的形象思维和抽象思维能力 6
5 为学生创新培养各方面的能力 7
5.1培养学生的观察能力 7
5.2培养学生的合作交流能力 7
5.3培养学生动手实践能力 7
6 寓美育于数学教学之中，引导学生关注生活中的数学 8
6.1寓美育于数学教学之中 8
6.2引导学生关注生活中的数学 8
结 论 9
参考文献 10
致 谢 11
1引言
在知识高速发展的今天,学生创新能力的培养越来越受到学校的重视,新课标也提出教育要以培养学生的创新精神与实践能力为重点.数学是一门充满创新潜力的学科,其高度的抽象性、逻辑性,对小学生创新能力的培养有较大的帮助。创新思维与学生创新能力的培养不仅需要注意加强在平时的学习练习，而且在实际教学中还要求教师要积极引导，创造一个有利于创新的学习环境，充分挖掘学生的创新潜能。那么如何在实际教学中培养学生的创新能力？
2 教师要先有创新精神，提高自身的创新能力
“国家兴衰在于教育，教育成败在于老师。” 教师作为教学过程的一线实施者，作为创新教育的直接行使者，就一定要起到为人表率的作用。
2.1教师要树立自身的创新意识
现代教育中，教育创新是社会和时代的任务，教师要具有创新精神，才能培养学生的创新意识。教育教学本身就是一个创新过程，教师的教学思想与教学观念直接决定着教学的成败。这就要求教师加强自身的创新意识，让教师成为创新活动的组织者、引导者和参与者，改变以传授知识为中心的教学思路，让学生不再被动的接受知识，而成为学习的主动参与者。这样具有创新精神的教师才能够发现一般人不注意的、容易忽视的问题，善于从学生的学习活动中发现学生的创造性，承认每个学生皆有创造性。