学校在中学生思想政治教育中扮演的角色越来越重要,而社会和家庭却逐渐减少了对中学生思想政治的教育,越来越倚重于学校来发挥作用。每当青少年出了事情后,不管是哪个方面都先审视学校对于中学生思想政治的教育,更多的是去追究学校的责任,而忘了社会和家庭同样有责任,对于中学生的思想政治教育不光是学校的事情,也是社会和家庭共同配合来完成的。而现在中国的情况却恰恰相反,社会和家庭把责任都推开,直接把中学生交给学校,让学校扮演全部角色。社会上,没有一个良好的环境去引导中学生的思想,更多的是诱惑丛生,中学生很容易误入歧途,这样的例子数不胜数。社会中的人们同样没有给青少年提供一个好的榜样,在实际生活中,青少年的许多不良习惯都是跟着周围人学会的,这点我们必须要引起注意,俗话说得好“近朱者赤,近墨者黑”就是这个道理。同样的家庭在中学生思想政治教育中也没有起到应当起到的作用,父母平时忙着工作,没有很多时间与孩子相处,总是将他们交给学校来教育,而到了周末放假的时候,父母也同样忙碌不堪,这样青少年的思想政治教育过程中家长就起不到什么作用了。再加上现在一般家里面只有一个孩子,父母、爷爷奶奶、外公外婆都相当溺爱,生怕得罪家里的“小祖宗”,可以说青少年这个时候是集万千宠爱于一身,这样下来对于青少年的思想教育就可想而知了。家庭在这个时候不仅没有起到正能量,相反,起到了满满的副作用。

(五)“德智”教育依然只是停留在我们口头之上,无法真正贯彻落实

思想政治教育更多的就是我们所说的“德智”教育,而我们的“德智”教育起源很早,古代的时候对于一个人的品德非常看重,上至君王、下到百姓都非常重视“德智”教育,古代选官的标准也是看其是否有道德。而如今我国虽然很早就提出“德智”教育,但是到现在依然成效缓慢,这其中有政府的原因,同样还有社会和我们自身的原因。从每年的“感动中国十大人物的评选”以及“道德模范评选”就能看出端倪,如果国家以及社会对“德智”教育贯彻到实处的话,我们就没必要每年在评选这些人物了,全社会那时候都会成为道德模范,我们再评选这些就没有什么意义了。

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