（三）微博信息传播速度更为快捷，传播信息量更为巨大

微博是一个全民开放的平台，任何人都拥有话语权，所有人都可以通过140字的微博表达任何信息不受任何约束。微博平台的最大特点就是其公开性、开放性和互动性，微博信息是面向全互联网公开的，任何人都可以搜查阅读。微博的信息产生简单，发布渠道快捷便利。使用者不受地点、时间的限制，随时随地可以向全网广播式的发布信息。这种单向广播式的信息发布方式使微博上信息量巨大，任何人都可以发布自己的所看所闻所想所感，“人人都是主持人，人人都是新闻制造者”。微博文化是文化发展的一种新形态和新趋势。对微博文化的产生、存在和发展不能忽视，不能回避，更不能否定[1]，而且微博发布的信息不仅只有文字，还包括图片、视频等等资源，保证了微博信息的丰富性和多样性，使参与者可以更好更直观地接收到自己想要获取到的信息。

二、微博在中学思想政治教育课堂上的应用

  （一）微博平台提供了大量关于思想政治教育内容

根据目前国内影响力最大的微博平台：新浪微博平台数据统计，截止到2013年10月底，新浪平台上的政务微博有100151个，其中包括机构微博66830家，公职人员微博33321位。在10万个政务微博帐号中包含了24270个政法微博帐号，其中包括17279个政法机构微博以及6991个政法官员微博。从微博总量上看，目前政务机构微博影响力“Top1000”和官员微博影响力“Top1000”本年度共发微博8609428条，平均每个官员帐号发博3057条，平均每个机构帐号发博5553条。[2] 截止2013年12月，共有77家中央部门或其直属机构开通政务微博，国务院办公厅政府信息公开办公室开通“中国政府网”政务微博，在此之前，中科院、证监会、国土资源部、国资委等中央部门已经开通政务微博。大量政务微博的开通，使中学生在学习思想政治可以更直接的接触到国家第一手政务信息，可以第一时间把所学知识与生活实际结合起来。这些都改变了过去思想政治教学过程中晦涩难懂、脱离生活使学生无法更好的理解知识内容的情况，也激发了学生对思想政治课学习的积极性。

     （二）微博扩大了学生学习思想政治知识的范围

在互联网媒体兴盛发展的今天，在微博平台的帮助下，学生学习思想政治理论的渠道方式大大拓宽了，微博使思想政治教育者的范围不断扩大而不仅限于老师和课堂。学生可以在通过对知名人物、知名学校、政务微博等博主的关注来获取思想政治知识，还能掌握第一手的国家时政信息。例如，中国共青团中央的官方微博，充满了大量的正能量与时效信息，对中学生学习思想政治理论知识提供了巨大的帮助。文献综述

（三）微博提供了思想政治教育师生交流的新平台

有了微博的帮助，学生跟教师之间可以通过“互粉”来建立联系，在课后时间，教师可以通过微博来关注学生动态信息。一方面，教师可以更好地了解学生的兴趣爱好和内心世界，从而在教学活动中运用更加适合学生性格和能力的教学方法与方式。另一方面，教师可以通过自己的微博发布一些合适的教育教学信息，还可以在微博中与学生进行互动，了解关心学生的学习生活，成为学生的良师益友。这样一来，不仅教师直接教授的学生，其他学生也可以通过微博来关注教师本人，从而达到一种“粉丝”效应，使越来越多的学生慕名前来学习关注，从而提高教师的影响力。师生交流是如此，思想政治教师之间的同行交流亦是如此，微博在给师生之间构建了一个良好交流平台的同时，教师之间也可以通过这一平台交流教育教学经验，不断提高自己的教学水平与知识水平。可以说微博的信息共享功能在思想政治教育工作中起着非常重要的作用。[3]