摘 要 ： 合作学习是一种集集体力量，互助完成共同任务的学习方式，它将学习中的问题，经过方法引导后，交由学生自己解决，因此可以调动学生的学习 积极性，培养学生的倾听、交流、表达与创新能力，构建现代社会的团队品 质。新课程改革明确将小组合作学习作为小学生主要的学习方式之一。本研究 通过调查研究的方式，对当前小学语文课堂小组合作学习状况进行了调查，分 析了其中存在的问题以及导致问题的原因，进而提出了部分有针对性的改进小 学语文课堂合作教学的策略。70761

毕业论文关键词 ： 小学语文，小组合作学习，调查研究

Abstract： Cooperative learning is a set collective strength, cooperating to fulfil common task of learning style, it will learn, through the methodology guidance, left to the students themselves, so you can mobilize the enthusiasm of the students, cultivate students' listening, communication, expression, and innovation ability, construction of team quality of modern society.The curriculum reform put group cooperative learning forward clearly,it seems this kind of learning style as one of the most important way of learning.In this paper, through the survey research approach,conducted a survey of group cooperative learning in Chinese lessons in primary school,analysis of the reasons proposed corresponding solutions, and then put forward some targeted improvement solutions.

Keywords：Primary language,group cooperative learning,survey research

目 录

1 绪论 3

1.1 研究缘起 3

1.2 研究意义 3

1.3 核心概念界定 3

1.4 研究方法 3

2 小学语文课堂小组合作学习现状分析 4

2.1 小学生对语文课堂小组合作学习主观认识情况的调查分析 .. 4

2.2 小学生对语文课堂小组合作学习开展过程认识情况的调查分析

2.3 小学生在语文课堂小组合作学习中教师指导与评价情况的调查

分析 7

2.4 小学语文课堂小组合作存在的问题 8

3 小学语文课堂小组合作学习存在问题的原因分析 8

3.1 小组成员间分工不合理 8

3.2 教师指导与评价的方法不科学 9

3.3 小组合作学习时间不充分 9

4 改进小学语文课堂小组合作学习的策略分析 9

4.1 制定科学的管理制度 9

4.2 建立有效的合作小组 10

4.3 形成多样化的评价模式 10

参 考 文 献 12

附录：小学语文课堂教学中小组合作学习情况的调查问卷