第一，教师自身对问题所涉及的领域要有一个较为扎实全面的基本认知，自身不能犯常识性错误。这是最简单但也最容易出现的问题。因为我们有时往往自知其然的事物实际上并非果真如此。在幼儿园教学活动中，幼儿教师很容易因为大意而犯这样看似不存在的错误。