2小学教师整体形象现状及原因

教师,自古以来都是公认的人类灵魂工程师。几千年来,不管是教师职业还是教师形象都一直为社会所关注。在21世纪前，国内外学者,都对教师应该具备的基本素养和行为规范,提出高标准的要求。随着时代的发展，社会文明程度的提高，人们对小学教师有了高素质的需求，小学教师整体形象问题也越来越受到重视，对教书育人的标准普遍提高。当代小学教师的整体形象，将越来越受到全社会关注。

最近几年，关于小学教师形象的各类负面新闻层出不穷。违背师德的事件屡屡发生，小学教师的形象一度崩塌。教师本是知识的传播者，不应该出现伤害学生的行为。民族的希望在教育，教育的希望在教师。

根据我自身的实践经验和观察，当今小学教师在整体形象方面还存在很多问题。比如衣着不整洁得体，影响美观。衣着颜色搭配不当，分散学生注意力。不注意个人卫生，造成学生负面情绪。精神萎靡，仪态不美观，对学生造成不良影响。对待学生态度恶劣，造成学生人际交往障碍等等。

然而令人遗憾的是，这些问题并没有得到应有的重视。在当今应试教育的模式下，分数大于一切。学生、家长和学校，普遍都只关注学生学习成绩，小学教师整体形象没有得到关注，关于这方面的研究也不多，也缺乏这方面的专业研究者和研究数据。但小学教师的整体形象恰恰对小学生的发展有着重要的影响，会影响小学生性格的养成，进而直接影响其未来人生。小学教师的整体形象应该受到重视和关注。文献综述

3小学教师整体形象对小学生性格的影响

教师自古被定义为传道授业解惑者，当今教育模式下，小学生在校时间占学习生活的大部分。其中，与教师接触的时间占一半以上。近朱者赤近墨者黑，小学教师的整体形象自然会对小学生有着潜移默化的影响。

一位小学教师的形象不仅将直接影响小学生对教师的印象，更影响到小学生的发展。学生是学习的主人，小学生在学校收获的不应仅仅是书本知识，更多的，应该是养成良好的行为习惯及性格。小学教师的形象影响着学生的注意力、审美情趣、情绪和人际关系。而这些都对小学生性格的养成有着不可忽视的作用。

3.1影响小学生的注意力

当一位教师走进课堂的时候，他的整体形象直接影响到整个班学生的注意力。我就有过这样一位老师，每天睡眼惺忪，无精打采的，拖着缓慢的脚步走进班级，将双手往讲台上一支，带着沙哑松弛的嗓音说着课。坐在下面的学生根本不想听他讲课，听着听着都快睡着了。在这样的状态下，我能集中注意力，得到好的学习效果吗？那段时间学习成绩明显下降，心情也一直不好，不爱说话，有点抑郁。当时自己都觉得长期这样下去，性格都变得古怪了。小学生的注意力本来就很难长时间集中，小学语文课堂有时候对他们来说又相对枯燥，如果教师的上课时精神状态不好，缺乏激情和能吸引小学生注意力的肢体语言的话，小学生的注意力很快就会分散，教师继续以这样的状态上课，小学生的注意力可能渐渐就全部跑到别的事物上了，一旦学生都脱离了课堂，老师一个人唱着独角戏又有什么意义呢？[2]而且长此以往，小学生会养成注意力不集中的习惯，学习成绩自然会下降，心情也会不好，可能回家还会受到家长的责骂，长期处于低迷的心境。这样的心境对性格的养成非常不利，可能会形成消极悲观的性格特点。

一位小学女教师一个月基本都穿着同一件藏青色棉袄，学生每天看到她都毫无新鲜感，上课时也不愿意总看着她，注意力很容易就分散了。而另一位女老师隔几天就会换一套衣服，走入教室总会给学生眼前一亮的感觉，目光总是不自觉的盯着她，上课前还会期待她的到来，每次上她的课都很开心。小学生注意力不容易长时间集中，大部分小学生在繁忙的学习中需要不断给大脑寻找学习知识以外的新刺激。所以说，一位小学教师的整体形象很重要。上课时，要适时运用肢体语言与学生进行交流，合理的着装也有助于吸引小学生注意力，培养良好的学习习惯，养成良好性格。