摘要心理学认为，兴趣是人对事物的一种心理倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动，特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。教学是指由教师的教和学生的学共同组成的特殊的认知活动，学习兴趣在教学过程中起着莫大的作用。本文首先介绍了现代心理学中兴趣的概念界定以及兴趣在教学中的地位与作用，然后结合科学学科阐明了兴趣的重要性。通过问卷调查结果分析，发现了科学“学困生”在学习中存在的各项问题，以及影响学生学习兴趣的负因素。结合具体案例分析了如何结合科学学科培养和激发、维持和巩固学习兴趣。最后根据调查和研究结果对教师教学给出了结论和建议。71627

Psychology regards interest as a psychological tendency of things, along with the positive emotional experience. It plays a huge role in inpidual activities especially in inpidual cognitive activities. Teaching is a special cognitive activity include students' learning and teachers' teaching, interest plays a great role in study process. This paper introduces the concept and definition of interest in modern psychology and the position and effect of interest in teaching, then combining science courses expounds the importance of the interest. The problems of students with difficulties in learning science courses and negative factors affecting the students' interest are found through the result analysis of the questionnaire. Combined with the specific cases, how to cultivate and motivate, maintain and consolidate learning interest are analyzed. Finally, according to the results of surveys and studies I give conclusions and recommendations on how to teaching.

毕业论文关键词：初中；科学课程；学习兴趣；心理学

Keyword: Junior high school; Science course; Learning interest; Psychology

目    录

1 绪 论 4

1.1 选题背景与意义 4

1.2 研究问题 4

1.3 研究方法 4

2 学习兴趣 5

2.1 什么是兴趣 5

2.2 兴趣的分类 5

2.3 兴趣的研究现状与进展 5

2.4 兴趣与学习 6

3 学习兴趣在科学学科教学中的作用与地位 6

3.1 科学课程的性质 6

3.2 新课程改革下的科学课程 7

3.3 学习兴趣在科学学科教学中的作用与地位 8

4 关于“科学学科的学习”问卷调查以及结果分析 8

5 科学“学困生”在科学学科学习中存在的各项兴趣问题 10

5.1 学生自身原因 10

5.2 教师原因 11

5.3 环境因素 11

6 影响学习兴趣的负因素 11

6.1 个人的失控 11

6.2 学校的失真 11

6.3 家庭的失望 11

7 结合具体案例分析如何结合科学学科激发学生学习兴趣（情境兴趣） 12

7.1 案例一：课堂师生互动与教学效率 12

7.2 案例二：多元化评价