摘  要：小学语文阅读教学是语文教学中的一个重要环节，能够直接影响学生的阅读兴趣、促进理解与表达、培养学生坚持正确的价值取向、促进多方面学习等，对学生的成长发展有着不言而喻的重要意义。通过培养阅读兴趣、增强学生自主性，提升教师素质、深入钻研文本和指导阅读方法、增强教学针对性等小学语文阅读教学策略的改进，可以解决相应的阅读困境，提高语文阅读教学质量。72770

毕业论文关键词：阅读教学，“杰克现象”，小学语文教学，策略

Abstract：Reading teaching which can affect the students' reading interest directly, promote understanding and expression, and cultivate the students' correct value orientation, advance the learning of many aspects is an important part in the teaching of Chinese in primary school, for that ,it is of great significance to the development of students。 To solve the corresponding reading difficulties and improve the teaching quality of Chinese reading, we can advance reading teaching strategies in primary school by the cultivation of reading interest, the increase of students' autonomy, the improvement of the quality of teachers, at the same time, we can study text deeply, guide reading methods and enhance the teaching pertinence。

Keywords：reading instruction, phenomenon of "jack", chinese teaching in primary school, strategies

目  录

1  引言3

2  小学语文阅读教学的作用3

2。1  小学语文阅读教学能够直接影响学生的阅读兴趣3

2。2  小学语文阅读教学能够促进理解与表达3

2。3  小学语文阅读教学能够培养学生坚持正确的价值取向4

2。4  小学语文阅读教学能够促进多方面学习4

3  小学语文阅读教学中存在的问题及成因4

3。1  小学语文阅读教学中存在的问题5

3。2  小学语文阅读教学中存在的问题的成因6

4  改进小学语文阅读教学的策略6

4。1  培养阅读兴趣，增强学生自主性6

4。2  提升教师素质，深入钻研文本7

4。3  指导阅读方法，增强教学针对性8

结语10

参考文献11

1  引言

在开展新课程改革、新课程标准日益深入人心的今天，传统教学观念被摒弃，教师转变教学方式，学生不再只是被动地接受书本知识，学生的阅读水平有了很大提升。但国外阅读教学研究中有趣的“杰克现象”依然在现今的小学语文阅读教学中有所反映。“杰克现象”是指：学生常常抱怨课文没有趣味性，草草浏览后就不再细致阅读，对课本缺乏阅读兴趣。然而在课外，学生对课外读物却读得起劲，父母都觉得孩子爱读书，有着强烈的阅读欲望。基于此现象，分析小学语文阅读教学中存在的问题、探讨小学阅读教学策略的改进就显得尤为重要。论文网

2  小学语文阅读教学的作用

小学语文阅读教学对学生成长与发展有着重要作用。阅读教学是多维的认识活动，是学生、教师、教科书编者和文本四者相互作用的过程，其中学生处于主体地位，教师处于主导地位，教师指导学生进行阅读活动，达到教师、学生、文本间的有效沟通并且获得独特阅读体验。阅读教学就是教学生读书，当然是教学生读好书。小学语文阅读教学要以学生的终身阅读为计，要以培养学生阅读兴趣为首要目标，以教会学生阅读方法为最重要任务，以提升学生的语文综合素养为最终目的，突显语文工具性与人文性的特殊性质，促进学生全面而个性地阅读，养成阅读习惯。