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根据研究的需要，通过电脑在中国知网、中国期刊网的搜索，查阅了许多国内外有关体操等方面的体育期刊杂志、学术论文、参考书籍如《体操》、《体育与健康》等，收集了大量与本研究有关的文献资料，为本研究提供了良好的理论依据。
1.2.2问卷调查法
根据研究需要，遵循体育科研方法关于问卷设计的基本要求，设计了调查问卷。对所调查的师范学院体育学院2012级200名学生发放问卷，回收有效问卷195份，有效回收率97.5%。
1.2.3访谈法
对体操教师及2012级部分学生进行访谈。了解体操课程的教学大纲，教学计划，课时安排等情况，了解他们对体操课的看法，同时也和部分学生进行了交流，了解他们对体操课的感受。
1.2.4数理分析法
对收回的调查问卷整理后，用Excel2003对录入数据进行统计处理分析。
2.结果与分析
2.1体操场地器材状况分析
师范学院体育学院体操场地器材（表1），器材种类比较丰富,有单杠、双杠、山羊和跳马、体操垫等。而2012级体育专业各班学生人数（表2）共276人。体育教育专业平均人数30，社会体育专业平均人数24。人数较多，各器材数量明显不能满足课堂教学，不能让学生充分练习。同时体操场地空间较小，共(33.10x14.20)470平方米，对体操课的开展与教学有一定限制。
表1 体操场地器材
器材种类 数量
单杠 2
双杠 3
鞍马 1
跳马 2
跳箱 1
山羊 2
平衡木 1
海绵包 4
倒立架 5
体操垫 33
表2 2012级体育专业各班学生人数
班级 人数