4、不同性别在择偶时如何考虑父母的意见上的差异 14

5、不同性别在选择结婚对象标准上的差异 14

6、不同性别在选择恋人最主要的三个标准中的差异 14

（三）家庭教养方式与婚恋观的关系 15

1、家庭教养方式与大学期间恋爱态度关系 15

2、家庭教养方式与大学生同居观念的关系 15

3、家庭教养方式与婚姻基础观念的关系 15

六、大学生婚恋观误区的成因 15

（一）不良环境的影响 15

1、大众传媒的负面影响 15

2、 周围朋友的猜疑 16

3、传统迂腐观念的影响 16

（二）婚恋观教育的缺失 16

（三）个体本身原因 16

七、大学生婚恋观教育的对策分析 17

（一）学校教育 17

（二）家庭教育方面 17

八、结论 17

参考文献 19

Abstract： 20

附录 21

大学生婚恋观与家庭教养方式关系的研究一、绪论

（一）选题背景与意义

婚恋是一种社会现象，它包含着婚姻和恋爱。婚恋观是人生价值观在婚姻、恋爱上的重要体现，是指人们在男女两性婚姻关系这一问题上的基本观点和看法。笔者主要针对当代大学生的婚姻观做出调查。大学生是否拥有健康积极的婚恋观关系到大学生的成长，更与将来是否拥有美好家庭直接相关。家庭因素在大学生的成长积极和健康的婚姻尤其重要。大学生是祖国的未来和希望。所以大学生是否健康积极的关于爱情的观点尤其重要。大学生年龄通常是19到22岁的,心理不成熟,冲动的个性也不稳定。本文旨在了解大学生婚恋观的共性和差异性，分析大学生婚恋观与其家庭教养方式之间的关系，从而分析出如何从家庭等方面引导大学生形成健康积极的婚恋观的对策。在我国，大学生活是开放的，进入了大学没有了父母的管束，大学生变得自由了。自由恋爱自由生活是他们的态度，大多数大学生希望在大学里谈一次轰轰烈烈的恋爱，大学生是年轻充满活力的，也是冲动的。大学生进入了生理成熟阶段，可心理却不见得成熟。本研究重点在于引导他们树立正确健康积极的婚恋观。

（二）国内外研究现状

1、 国外对大学生婚恋观的研究

2、国内对大学生婚恋观的研究

二、婚恋观与家庭教育方式的内涵

（一）婚恋观

婚恋，就是婚姻与恋爱。理论界关于婚姻的定义没有给出明确的解释。婚恋观是人生价值观在婚姻、恋爱上的重要体现，是指人们在男女两性婚姻关系这一问题上的基本观点和看法。我认为一男一女愿意建立一个家庭一定是因为彼此有爱。国内学术界，纪秋发认为婚恋观是人们价值观在婚姻、恋爱问题上的重要体现。黄希庭认为婚恋价值观是个体价值观在婚姻和恋爱问题上的具体体现，例如，对婚恋目的研究，对爱情意义的解释。文献综述