(一)师德是一种职业道德更是一种价值观

师者，人之楷模也。教师这一职业具有与其他职业不一般的特殊性，这就意味着教师的道德品质要远远超出一般的职业道德的意义范围，具有极大的重要性。师德则是对教师这一职业的道德有着全面而深刻的要求，师长有着“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”的美誉，为人师表，人格高尚。教师道德不单单是一种职业道德，更应该成为每个教师内心深处所信奉与推崇的价值理念。全社会对教师有着深厚的期望，而且教师对学生的言行举止，价值观的培养有着示范作用，所以说，一名老师能成为学生效仿的榜样与模范，就要做到其言行自觉，德与行要做到高于社会其他成员。

师德不单是教员个体的行为准则，同时也是启发引导学生的重要方法，有着“以身立教”的意义。它在滋养学生心灵、塑造学生品质、规范学生言行等方面起着重要的作用。更重要的是，师德通过对学生潜移默化的影响，可以深入作用于家庭乃至整个社会。一个人的三观、性格、品质、涵养在中小学阶段慢慢形成，因为这一时期学生有着模仿性强，主观性薄弱，容易受到外界周围环境的影响，可塑性大的鲜明特点。所以说，对中小学教员的职业道德要求最高。

热爱学生是一名合格教师的基本道德素养，同时也是教师职业道德规范中的一个重要构成部分，是教师师德的核心要求。只有热爱学生的老师，才会对自己的职业充满热情与活力，才会有着一颗真诚的敬业爱业之心。他能修身养性，很重视自己的道德修养，也会刻苦钻研教学，努力提高自己的教学水平，一切只是为了学生，为了教育。

教师能对学生有着强大的感染力与助推力，促进他们追求卓越，帮助他们建立起良好的自信心，这就需要教师对学生有着深厚的期望与热爱。所以说，只有真正热爱学生，关心学生的教师才能成为一名师德优秀，受人尊敬的好老师。

师德决定着教师会对学生产生什么样的影响；为学生树立什么样的价值观；把学生培养成什么样的人，这就取决于教师如何给自己定位。因此，师德不仅是一种职业道德，更是一种价值观。

 (二)以社会zhuyi核心价值观引领师德建设是时代的要求

“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”。二十四字社会zhuyi核心价值观是中国特色社会zhuyi的基本价值观，是国家、社会、公民三个层面的价值诉求。师德具有鲜明的时代性，是一定社会道德关系的特殊表现，它深刻反映出一个社会在特定历史条件下的社会关系和价值评价。品行端正，道德高尚，本身就能成为一种润物细无声的教育力量。教师不仅塑造灵魂，塑造生命，塑造人，而且在传播知识、培养人才、传承文化等方面肩负着神圣而光荣的使命。以社会zhuyi核心价值观引领师德建设，集中表现为对社会zhuyi核心价值观的深切认同和身体力行，教育工作者要树立坚定的理想信念，努力提升道德品质，以自觉行动倡导社会zhuyi核心价值观，以知识经验启迪学生对真善美的追求，只有这样才能使社会zhuyi核心价值观润物无声，起着润泽学生心灵，增强判断能力的作用，只有不断加强师德建设，使之真正做到内化于心，外化于行，在全社会形成良好的师德师风，社会zhuyi核心价值观才能引领师德建设，更好地服务于教育教学。文献综述

1。以人为本，全面发展

“以人为本，促进人的全面发展”既是社会zhuyi核心价值的具体表现，也是科学发展观的核心。年轻人朝气蓬勃，对新鲜事物有着强烈的好奇心，拥有着热切的求知欲。实际上，学生在与教师的日常交往的过程中，不断的获得知识，获取经验，如果能形成良好的师生关系，那么就能够实现教学相长。所以说，建立良好的师生关系非常重要，对于教师而言，建立良好的师生关系要做到坚持以人为本，尊重学生，关心学生，一切为了学生。由此可见，师德师风的必要条件就是平等、民主和宽容；