在访谈中A教师是这样说的：我参加工作已经好几年了，起初对工作报以很大的r热情，并没有觉得工资低，但是近几年来，工资以及慢慢不能满足我对物质条件的需求，并且我对工作付出了很大的感情与精力，却并没有什么明显的回报，使我对工作的热情有了一定的减退。文献综述

（二）工作任务繁重，精神压力巨大

为了进一步了解周口市K幼儿园教师产生职业倦怠的影响因素，又对教师所教班级人数等做出调查如下：

表2  K幼儿园班级相关统计

班级人数 幼儿园的工作过于繁琐，让人身心疲惫 幼儿园突发的杂事太多，经常需要加班 孩子太多，班额过大，严重影响我开展各种工作

小于30人 9% 很同意 35。4% 很同意 14。6% 很同意 29。3%

30—40人 14% 同意 29。2% 同意 52。2% 同意 45。8%

41—50人 35% 不确定 12。5% 不确定 10。5% 不确定 14。7%

大于50人 42% 不同意 16。7% 不同意 16。7% 不同意 6%

很不同意 6% 很不同意 6% 很不同意 4。2%

合计 100% 合计 100% 合计 100% 合计 100%

从表2中可以看出周口市K幼儿园教师所教班级人数小于30人的只占9%，14%的教师所教班级人数在30-40人，35%的教师所教班级人数在41-50人，所教班级人数大于50人的达到42%；64。6%的教师对于幼儿园的工作繁琐，让人身心疲惫持同意态度；66。8%的教师表示幼儿园突发的杂事太多，经常需要加班；75。1%的教师认为孩子太多，班额过大，严重影响开展各项工作。这些调查结果都表明，所教班级人数过多，工作任务过于繁重，且对于要完成的任务所给时间太少等都会引起幼儿教师职业倦怠[4]。并且幼儿教师面对的是刚刚开始成长的个体，他们必须付出更多的时间和精力来了解和照顾幼儿，在一整天的工作中都不能松懈，这样长时间的精神高度集中都是可能引起职业倦怠的因素。

在访谈中M教师这样说到：“幼儿园的工作就是很忙，早上7点半就必须到幼儿园，每天都有很多琐碎的事需要忙，小孩的一举一动都需要注意，不能有松懈的时候。好不容易忙完一天的工作，可能还学要写教案、计划，准备第二天的工作。有时可能还会遇上什么‘特殊任务’时，连周末休息的时间都没有，必须在幼儿园里加班。