一、调研的基本情况

  （一）调研的目的

通过对浙江省金华市浦江县内中小学教辅机构的师资情况展开实地调查，找出问题，分析原因，以此探讨优化中小学辅导机构师资情况的建议和意见，并从中探究师资状况的改善对学生发展带来的影响，而此类型的研究应该引起人们的足够重视。

  （二）调研的时间

    由2015年11月至2015年12月

  （三）调研的地点、方式

调研地点为浙江省金华市浦江县

调研方式为调研以定性和定量方法分析研究数据，采用问卷调查、访谈和自然观察等方法，问卷调查见附录。

  （四）调研内容、过程

通过与学生、家长、辅导机构展开零距离交流，并以此作为数据来源，进而探讨影响中小学英语辅导机构师资状况的原因，并提出优化策略。

  二、课外辅导机构的现状及问题

  （一）课外辅导机构的现状

随着市场化的迅速发展，教育的市场化变得来越来越繁荣。课外辅导长期大量的存在，并逐步走向成熟规范。由于现在的校园内存在着教育不公平的现象，在课外辅导机构大量的存在的情况下，他们对待每一个的孩子都公平对待，这在一定情况下促进了教育公平。

课外辅导的增多有利也有弊，有人认为这样加大了学生的学习压力，影响学校教学，还有人认为会加大社会的不平等。课外辅导对在校教师影响也非常大，课外辅导机构开出的薪资远高出现有水平，这也导致了在校教师资源的流失。论文网

  （二）课外辅导机构存在的问题

  1。教师流动性大

通过调查教师的从业年龄、自身受教育情况、教学经验显示，课外辅导班的教师大多数都任职不到一年，只有一小部分的教师在三年以上，而任职在五年以上的更少。另外，在这些教师中只有极少部分的教师有教师资格证，由于师范非师范生的人数较多，非师范生相对于师范生没有经过专业的培训，不能更好的的教授学生，包括教师的行为举止，台风和风格，都学要去现学现用。

根据以上信息，从这些教师的学历、教龄等情况来看,而且辅导机构的门槛较低，大多数的教师都能够比较轻松地进入中小学课外辅导机构任教，而且他们大多数具有大专及大专以上的学历，但是大部分教师业务水平不精，教学经验不足，所以容易导致流动性大。

  2。教师团队中职业认同感偏低

在这些中小学辅导机构中只有一小部分的教师是专职教师，一部分的教师都是来源于大学校园的学生，还有一部分是来自于社会上的人士，由于生活背景的大不相同不同，这些教师对自己的这份工作职业认同感自然也不相同。

在调查中，有近一半的教师认为自己职业很枯燥，无聊，只有很少的一部分教师很喜欢自己所在的职业，作者发现绝大多数教师对自己的职业有着很模糊的认知，而且总会认为自己的工资薪酬太少，总会把自己和社会上的其他职业作比较，甚至不如清洁工人，但是教师的工作相对来说很轻松。所以，这些教师总是在抱怨自己的职业，而没有体会到教师这份职业会给自己带来很大的乐趣。

  3。教学质量参差不齐

如果师资上出现了问题，严重的后果是会直接影响到课堂教学，一直到影响整个辅导机构的正常的运作。由于辅导班的教师的年龄过于年轻，所以教学经验不足，就会影到教学质量，通过调查，作者发现在有些辅导机构的课堂上虽然从表面看上去气氛很活跃，但是这种游戏只是纯粹的游戏，偏离了教学目标，使孩子们没有真正学到知识。而有些课堂却异常的沉闷，学生有的在睡觉，老师都不会去叫他。师资问题真的很严重，可能会导致到整个辅导班的倒闭。