基于Flash的课堂点名系统设计与制作(4)
设置帧频率 帧频是动画播放的速度，以每秒播放的帧数为度量，帧频太慢会使动画看起 来一顿一顿的帧频太快会使动画的细节变得模糊。在 Web 上，每秒 112 帧 （fps）的帧频通常会得到较好的效果。而对于精致的动画，例如 flashMV，可以设置到 24fps 以上，得到非常流畅的视频效果。
配置图层和帧 图层和帧是与动画过程密切相关的。图层决定了对象的层叠关系，而帧决定 了动画的变化过程和时间 4.4 创建补间动画方法 (1)选择一个空帧，在工作区中画一个对象，或从库面板中把一个图形拖到工 作区 (2)如果这个对象是刚绘制的，还不是元件，则选中这个对象，选择菜单栏中 的“修改—转换为原件”命令，在打开的对象框中将对象转换为元件。 (3)选中动画停止的帧，选择菜单栏中的“插入—时间轴—关键帧”命令，插 入一个关键帧。 (4)使用“选择”工具选中动画停止帧上的原件实例，移动到另一个位置。 (5)单击运动的起始帧到停止帧之间的任意一帧，在“属性”面板中的“补间” 中选择“动画” ，有黑色箭头连接，表明已经创建了两帧之间的补间动画。
1.2.2 调研情况
随着信息技术的飞速发展，多媒体教学在课堂教学中开始普便应用，它将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示，化繁为简，为教学提供了便捷、有效的方法。目前已有许多相关的应用软件，但是这些应用软件大多是单机软件，仅适用于教师的单人操作，功能单一，并且未记录并保存点名结果，不能为学生的考核提供有用的依据，减少教师工作量，提高人力资源的利用率。与此同时界面也不甚美观，不能引人注目。
拟开发的基于ActionScript的课堂随机点名软件，意在用于多媒体教学中使用的应用系统，教师可以通过本系统快速进行点名并记录出勤情况，方便教师对自己的每一个学生在期末时统计学生的平时成绩，从而准确的对学生在本学期的表现作出更加准确的评价。利用计算机辅助进行上课点名工作，既提高了点名的科学性，又可大大减轻管理老师统计的工作强度，提高工作效率，从而使学校教务管理现代化迈上了一个新台阶。课件在制作数量上有限, 课件的制作水平有限.
2 分析
对于Flash点名系统，在现在这个网络时代越来越发达的时代，终将会取代老旧的人工口头点名的模式，但这款系统也有一定的定位，以及可行性和需求的市场，接下来就对这些方面进行分析。多媒体教学可产生优良的试听效果，因为人的视觉和听觉是接受信息的主要途径，获得的信息量也是最大的。多媒体教学有利于信息传递和学生对信息的接受和储存。其特有的优势会对学生产生一定强度的刺激，引起学生的注意。如果说没有注意，感知就不会产生强烈观察力。而观察力是在感知过程中并以感知为基础形成起来的，吐过离开了感知也就没有了观察。利用多媒体的优势引人入胜，可以不断地提高学生注意的品质，使学生的心里活动处于积极状态。
2.1 Flash点名系统的定位分析
在计算机广泛推广的今天，应用计算机已经大大的提高了社会的各方面的效率，而作为学校，社会知识的高度集中区，计算机已经成为一种必需品。有了计算机，那么我们就应该在方方面面想到用它来提高我们的效率，
对于大学学生的考勤方面，现在越来越现实其重要性，虽然大学生都已经步入成年，但是其自制力还是很不容乐观，很作方面还需要代课老师和学校的监督，但是对于上课点名很占时间，而其效果不好，老师不能对学生每次点名情况都有明确的了解，所以一个可视化的点名系统成为必须。