计算及核心是为现代教育提供手段,最近几年发展尤为迅速,各高校也在积极地合作推动现代教学,的大幅度的提高了教学效率和效果。然而在实践中我们不难发现多媒体教学还是有些局限性的,综合效果受到课程性质、学生、教学环境、教学内容的影响。显然分析和解决多媒体教学效果的不利因素,才能解决多媒体教学存在的问题。
调查发现学生对多媒体教学形式是认可的,前景是光明的,教师不会局限于课件,或者单调的板书化教学,使用多媒体教学的归纳性更好一些,也可以促进学生的记忆。而不满意的地方则是教材上的文字还是被显示在屏幕上,老师在制作教案的时候文字过多没有经过提炼和精简,造成学生视觉疲劳。
合理的运用多媒体可以使课堂活跃起来,但是不能滥用,适度的使用可以使课堂教学如虎添翼。
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