目前我国的教育已经在第二阶段后期，部分的课程网站没有进行资源的整合，线上线下不能结合。“计算机的多媒体辅助教学系统广泛的应用于传统教学中，并得到了一线教育工作者和校方广泛认可。可是一旦涉及到了具体课程实现就感觉力不从心，大打折扣。高等院校的老师只有在涉及教改项目的工作中才会想起高科技的信息技术的支持，一旦任务完成，一切就又会回到循规蹈矩的传统教学方式上来[2]。”

我国的此类课程教育虽然已经有了一定的发展，但还有很多问题，这些问题主要在下面几个方面：

1、为了迎合网络发展的需要，计算机相关专业发展很快，但是人才的数量太多，不能保证质量。所学的知识都比较大众化，专业性不强。

2、教学力量不足，由于计算机专业人数很多老师已经不够，在条件还没很成熟、可能不具备条件的情况下急于开展相关专业，不能保证教学的质量和所培养出来的人才的质量。老师办公的区域离宿舍太远，学生问问题不方便，没有一个比较直接的教学平台。论文网

3、有些大学人才培养目标的定位，并没有不明确，而且没有任何针对性，没有对课程进行科学的设置也没有什么规划，虽然培养了部分人才，但是这些人很难适应社会的需求。

4、虽然部分大学进行了复合型、专业方向型培养，然而，承担非计算机专业课程的教师，和理科相关专业的教师对比，还需要提高专业水平和深度。

目前，我们还是应该以传统教学为主，使用技术来提供辅助，这是对两者关系来说最好的描述。技术服务于教学，并随着教学的发展不断更新技术，这样的技术发展与教学的辩证关系是理想的。我们不能再只局限于传统的教育方式，但是也不能脱离传统的书本教育，所以我们要注意这点，不能走进误区，传统的教育依然是我们的核心教育体系里面不可缺少的。

1.2 设计的目的与意义

各大高校需要一个样板平台和互动性高的样板网站来提高教学的效率，培养学生对网站设计与管理课程的兴趣，可以让学生更切实际的感受到先进的教学方式，能提高自身的综合素质，感受到科学发展的飞速和科技发展对教育带来的改变，以及从学科的交叉融合中学到更多。可以说，网站设计与管理课程教学网站的质量能直接影响到高校能否打造出网站设计与管理方面的人才，所以，探索和研究网站设计与管理课程教学网站的设计与实现的方法，将对远程教育，互联网所带来的终生教育机会以及发挥互联网+的效应有很重要的指导意义。

目前国内的大部分高校都使用学分制来作为评判学生的标准，所以在高校学习的过程中，学生必须修满相关的学分才能结业，拿到结业证明。在这样一个信息社会，崭新的教育方式和原来传统的纸质教育相结合，建设一个针对网站设计与管理的课程学习网站，对于互联网使用量越来越大的学生来说比较重要。一方面是适应学生的学习生活习惯，另一方面网站增加答疑等功能后能增加师生的交流，可以作为师生之间课堂之外交流的补充，满足各个学生个性化的学习需求。

另外，当今越来越重视通识教育，我们需要知道这一点的重要性。针对性的网站设计与管理课程学习网站，可以按需求设计课程，是大型网站，学校官网等无法代替的。

1.3 应用前景

《网站设计与管理》课程教学网站的开发目的是可以实现在线教学、查询功能同时，还能增强学生与老师的交流，有在线答疑功能，以及老师可以出简单的选择题实现快速检验学生学习成果的功能。