夹具已有2个世纪的历史，已经经历了三个阶段。第一阶段，在工件加工中，夹具作为基本夹紧装置起着工件装夹基本技能的使用。夹具的发展的第二阶段，夹具在大规模制造中有很明显的优势，而且效率高，定位准确。第三阶段，夹具开始走向的高精度化并极大的提高了适应能力。在数控技术的带领下，夹具和机床的开始融合一体，使生产水平不断提高从，生产从小批量走向专业化大批量生产。

1.5课题研究方法

通过此次设计，让我对机械加工工艺有了更深的了解。经过这次设计，不但系统回顾了在学校所学的专业知识，也让我学会了怎样查读有关资料文件，提升了自己独立思考解决问题的能力。在设计专用夹具时，先根据夹具所正对的工序及适用场合，合理选择与机床的定位方法。之后分析零件的图纸，该工序的重要尺寸，再选择合适的定位基准。接着确定夹紧方式时，就要知道该工序零件所受到的切削力的情况，选合适的夹紧方式及夹紧力。这个毕业设计，让我进入了设计世界的大门，了解了设计中所需要的的计算方法及绘图能力，学会正确的访问使用和文学书籍和其他资料，和发展自己的理论和实践中的设计认真的工作作风和独立工作共同为未来的能力奠定基础。

1.6小结

在我的求学道路上，我又有了新的认识。在这次设计中，我打破以往的章节的知识体系，终于能够融会贯通的运用所学知识。将基础理论与实际的设计相结合，譬如一个设计图如何绘制；一个零件如何放置；元件如何进行有机的组合。这就需要我们胸有成竹，对于我们平时所学的知识有着扎实的理解和运用。我们不单单只是对某一个部分或者某一个理论有了理解，而忘记了在我们的知识体系中融合到其他的知识。例如在设计和加工零件时，我们就需要运用机床，也需要用刀具进行切割和处理，这就需要我们有机床、刀具等的知识储备。我们要慢慢积累生产过程中的点点滴滴，这些都是我的宝贵的经验，才能够设计优化出更好的产品。

这次毕业设计过程中遇到大大小小的问题，查阅资料时，尤其是在查阅机械加工工艺手册时，由于经验的模糊，好多数据无法明确，不过在指导老师的帮助下，给我提供了实际的经验基础，能使设计中所需的计算顺利进行。在绘制夹具3D图阶段，还是实战经验的欠缺，项目进度一直延期，在老师的指导下我学会了怎么选用标准件，怎么合理的设计夹具中的零件。绘制夹具2D图时，也还是由于经验的缺乏，图纸的标注一个达不到要求。经过这次毕业设计，我深深地认识到了自己的不足，在某些方面还存在着较大的漏洞，同时在理论设计时，发现自己捉襟见肘，很多理论都是囫囵吞枣的学习并没有真切的理解和融会贯通。经过了系统的学习，我已经有了完整的知识架构，通过这次毕业设计，我想我自己有能力面对将来的工作，有能力面对接下来的困难与挑战；但是这并不是结束，这是新的开始。即使毕业了，我也需要不断地学习，充实与提高自己。只有这样才能更上一层楼。