日本語は絶えず変化して、その上融通性のある言語なので、社会の各界の人士は若者言葉の出現についての評価が一定しない。それを言語現象に見なしたほうがいいと思っている。日本で若者言葉を研究した最も代表性のある研究者が米川明彦、山口仲米などである。米川は日本の若者言葉の研究に対して、1980年代が黎明の時期で、1990年代が確立する時期だと言った。ここから分かったことがある。それは日本の若者言葉について、研究の歴史は短くて、研究の価値があるということである。

現代は若者言葉に対する関心度がだんだん高くなって、若者言葉を教科書に取り入れるのを言い出す人もいる。若者言葉の研究を通じて、新しい言語現象を理解するのに役立って、そして近代の日本若者の生活の現状もわかる。

さて、本論では、まず、若者言葉の定義について、簡単に説明した。そして、若者言葉の研究価値を分析した。その次に、主要な若者言葉の造語法を論述した。さらに、若者言葉の誕生原因を述べた。最後、若者言葉の発展歴史を論じた。。

1。1　研究の目的及び意義

　日本の若者言葉は時代の流れに順応する産物なので、このような新型及び特殊な言語の現象を研究することで、更によく日本社会の発展を理解することができる。例えば日本の若者言葉に対する研究を通じて、女性が男性の地位に挑戦するという新しい現象を理解することができて、そして、若い人がますます異なった意見の表明を求めて、新しいものを創造しようという新しい現象を理解することができる。それによって、更によく現代の若い人の心理変化を理解することができる。

  将来、日本の若者言葉の使う範囲はだんだん大きくなる。もう30歳ぐらいの人為的な限定がない。甚だしきに至っては老人もこのような新しい言語の潮流下で、知らずのうちに影響されて、もう古いしきたりに固執しなくて、ひたすら言語を固守して規範に合わせることがしなくなる。そして老人も次第にこのような新型の言語を使って、甚だしきに至っては自分が自分なりの新型の用語を創造するかもしれない。人の年齢段階に適応するだけではなくて、若者言葉の使用領域もさえだんだん大きくなって、政治、経済、文化などのすべてが次第に関連される。

  今、日本社会上はある音が現れている。それは日本の若者言葉を小学校の教科書の中に取り入れるという提案である。子供達を小さいときから日本の若者言葉に接触させて、それによって、子供達は自分でも側面から今の日本の社会の発展を理解することができる。したがって、日本の若者言葉を研究して、それをひとつの体系化の学問にさせるということはとても重要である。日本の若者言葉に対する研究で、日本語を勉強している中国の学生が更に良く日本の社会発展を理解することができて、学生が更に良く日本の言語の体系の新しい変化を理解することもできる。

1。2　若者言葉の定義来自优O尔P论R文T网WWw.YoueRw.com 加QQ7520`18766

　一般的には、日本の若者言葉は中学時代から30歳までの若者がよく使う特殊な用語である。このような新しい言語現象は自由性を求めて、個性的な表現を図って、話し合いの雰囲気を促進して、隠れている情報を伝達するなどの機能が完備している。日本人の話を貫いているあいまいさ性も体現していた。