存在,就称函数 在点 处可导,并称该极限为函数 在点 处的导数,记为 .也可以说 在点 可导或有导数,若极限不存在,则称 在点 处不可导.
定义2  如果函数在一个区间 上的每一个点都可导(对区间的两个端点,只关心相应的单侧的导数),就称 为 上的可导函数.这时对每一个 ,都有 的一个导数 (或单侧导数)与它对应.这样就定义了一个在 上的函数,称为 在 上的导函数.也简称为导数.记作 , 或 .
定义3  若函数 在点 的某领域 上对一切 有
        ,
就称函数 在点 有极大(小)值,称点 为极大(小)值点.极大值和极小值统称为极值,极大值点和极小值点统称为极值点.
定义4 对函数 的定义域内任意的 满足 时,若 ,则  单调递增.若  则 单调递减.
定义5  设 是曲线 上一定点, 是该曲线上的一动点,从而有割线 ,令 沿曲线无限趋近 ,则割线 的极限位置是曲线 在 点的切线(如果极限位置存在).
定义6  在区间 内,如果曲线位于其任意一点处的切线的上方,那么曲线在 内是凹的;如果曲线位于其任意一点处的切线的下方,那么曲线在 内是凸的.
定义7  如果当自变量 或者 时,函数 以某一常数为极限,即
      则直线 是曲线 的渐近线.
1.2相关定理 
定理1  如果一个函数 在某个点 可导,就称 在点 连续.
定理2 假设函数 在 上连续,在 内可导,
⑴如果在 内 ,则函数 在 上单调增加;
⑵如果在 内 ,则函数 在 上单调减少.
定理3 设函数 在区间 上存在二阶导数 ,
⑴如果区间 上 ,则曲线 在区间 上是凹的, 称为曲线的凹区间;
⑵如果区间 上 ,则曲线 在区间 上是凸的, 称为曲线的凸区间;
⑶如果 , 在点 有定义, 或者 不存在,在 左右的两侧 符号不一样,则 为 的拐点.
上一篇:小学语文后进生转化策略的行动研究
下一篇:基于微分方程理论研究登革热传染病流行与防控

数形结合在中学数学中的...

论数形结合在中学数学教育中的应用

小学数学教师在学生心目中的形象

向量法在高中数学中的应用矢量法

数据分析在大数据时代的应用

数学语言表达在中学数学...

小学数学课堂提问的有效性研究

C#学校科研管理系统的设计

国内外图像分割技术研究现状

志愿者活动的调查问卷表

公寓空调设计任务书

承德市事业单位档案管理...

神经外科重症监护病房患...

AT89C52单片机的超声波测距...

医院财务风险因素分析及管理措施【2367字】

10万元能开儿童乐园吗,我...

中国学术生态细节考察《...