3。3淮安市金湖县金南镇中心小学学生参加课外体育活动的影响因素。7

3。3。1金湖县金南镇中心小学体育教师对课外体育活动的影响。7

3。3。2金湖县金南镇中心小学的升学压力对课外体育活动的影响。8

3。3。3金湖县金南镇中心小学的运动场地对学生参与课外体育活动的影响。8

3。3。4金湖县金南镇中心小学业余训练队对学生参与课外体育活动的影响。9

4 结论与建议10

4。1 结论10

4。2 建议10

4。2。1为学生提供活动“套餐”，丰富活动内容，增强课外体育活动的趣味性10

4。2。2充分发挥场地设施的作用。10

4。2。3鼓励家庭健身锻炼互动化，把快乐体育活动带回家。11

参考文献12

致谢13

附录14

1 前 言

  多年来许多学校的课外体育活动都是以班级为单位，都是按照学校的统一标准、计划、特定的项目与场地器材进行开展的。这种形式的课外体育活动不仅强化了班级体管理，还培养了学生的组织纪律性，但同时也存在着场地器材安排不合理、学生的主体地位得不到体现等弊病。体育课和课外活动两部分内容构成学生的体育课。课外体育活动不仅是体育课的延续，也是体育课的补充，它不仅能够使学生的身体得到发展，还有效增强学生体质，还是丰富学生业余文化生活的重要手段之一[2-3]。最近这些年，学校的课外体育活动作为促进学生能力、增强学生体质和发展学生运动技术能力的有效载体越来越受到社会大众的关注。在教育界的研究领域，以课外体育活动为平台，发展学生各方面能力素质并且促进学生的身心健康发展，引起了我国乃至国外先进教育工作者的高度重视，并开展了针对课外体育活动的研究[4]。所以我们应当对课外体育活动进一步推广，利用自身的能力为社会乃至世界尽一份绵薄之力。

2 研究对象与方法

2。1研究对象

江苏省淮安市金湖县金南镇中心小学学生

2。2 研究方法

2。2。1文献资料法

    查阅相关资料初步了解目前课外体育活动的开展现状以及最近动态，再利用各种期刊、报刊以及专著获取更多的资料与数据，为本选题的研究做理论支持。

2。2。2问卷调查法

该校共有6个年级每个年级2-3个班，我采用了分层抽样的方法每个年级随机抽取一个班进行调查，共发放了200份调查问卷，回收了200份调查问卷，问卷回收率达到了百分之百。

2。2。3访谈法

    与金湖县金南镇中心小学部分老师及家长进行访谈，就他们对该校课外体育活动基本情况的了解或者看法，最终得到想要的答案。

2。2。4 数据统计法

    运用Excel对有效问卷进行数据统计，得出具体数据，为本选题的研究提供准确论据。 

3 结果与分析

3。1淮安市金湖县金南镇中心小学课外体育活动开展现状

3。1。1 金湖县金南镇中心小学体育活动的场地与器材情况

  表1                     国家规定小学体育场地配备标准

                                                               单位：平方米

项目

名称 12班 18班 24班