4。1。2专项班老师的教态和细心指导对学生进行专项技能训练，激发兴趣的影响 8

4。1。3进行专项训练来训练身体的目的具有对学生的进行自发性训练的产生影响 8

4。2 建议 8

4。2。1学生应该制订好计划进行专项训练 8

4。2。2学生在进行专项训练的同时进行钻研 9

4。2。3学生在进行专项训练的同时完善自身的品质品格 9

参考文献 10

致  谢 11

附录 12

1前言论文网

在日新月异的社会中，我们的生活水平渐提高，我们这个教育大国的学生身体营养状况也得到了很大的改善，但与此同时不相匹敌的却是我们学生的身体素质却呈逐步下降的趋势,“少年强则国强”我国学生身体素质等体质水平明显低于发达国家，这正是我们目前迫切需要改善的地方[1]。我们国家的课程改革在1999年开始,2001年国家教育部制定了18个学科的课程标准,这符合了我们国家幅员辽阔这一特色，在这些课改中《体育与健康课程》便是其中之一,新的体育与健康课程标准总结了我国家多年来体育课程改革成果，同时把“健康第一“作为我们课程的主要目标,把以人为本的、培养面向新世纪全面发展人才作为我们的教育理念[2]，这无疑是学校体育又一轮的思考和改革。然而,虽然理念和标准已经出台,但是具体教学措施的实施还面临着教育工作者从思想到实际行动的转变，大学是师资力量培养的重要阶段，专项课更是提高自身技能水平的关键阶段,它对大学生基础身体素质以及体育训练习惯的培养起到了至关重要的作用，是终生体育的关键[3]。本文通过对学院13级体育教育班学生进行抽样调查，  分析学校场地器材、气候条件、学生自身等诸多原因对课外专项训练的影响，并针对性的提出解决方法，提高学院体院体育专项班同学的课余时间利用效率，来使全体学生的身体素质得到发展，为学生的专项技能奠定良好的基础。

2研究对象和方法

2。1研究对象

研究对象为学院2013级体育教育专业76名学生。

2。2研究方法

2。2。1。文献资料法

通过图书馆书籍检索系统收集有关本论文相关文献，文件和资料，为研究提供有力的依据

2。2。2。问卷调查法

采用抽样调查法，选取了学院13级体育教育班共2个班，为其发放问卷，其中有效问卷共76份，共收取76份，有效回收率为100％。

2。2。3。数理统计法文献综述

收集问卷并对问卷数据进行科学处理和统计，通过excel2013总结制作如文中表格。

3结果与分析

3。1学院13级体教班专项运动及人数基本情况调查

学院13级体育教育班于2014年9月到2015年7月开展了专项班，有篮球班，排球班和健美操班各1，具体数据详见表1

表1  学院13级体育教育专业专项班数据表

班级 篮球班 排球班 健美操班 总人数

1301班 14 11 13 38

1302班 11