5。1缺乏体育教师 12

5。2缺乏场地器材 12

5。3管理不足 13

5。4体育观念陈旧 13

6．结论与建议 13

6。1结论 13

6。2建议 13

参考文献 15

致谢 16

1  前言论文网

  在全民体育、阳光体育的热潮下，为切实推动全国亿万青少年阳光体育运动的广泛开展，带领广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极地参加体育锻炼，课外体育活动这一名词在全国范围内得以流行起来。在经济科技水平不断发展上升的今天，我国的国民体质状况却在走下坡趋势，最明显的就是我们的青少年，而农村中小学学校的学生的身体素质水平更是不容乐观，因此在农村学校内广泛开展课外体育活动显得尤为重要。学校体育主要包括两个环节，体育课程和课外体育活动。在中小学课程安排中，一个星期只有两节左右的体育课，这样的运动量无法满足学生锻炼身体，也无法达到增强体质的目的，住校学生在校的课外时间较多，但课外体育活动却没有得到有效地开展，导致学校在课外活动时间难以对学生进行管理，出现违反校规的事件频率呈上升趋势，所以为了加强学生的身体素质，丰富学生的校园生活，这就需要学校借助课外体育活动的力量，有组织、有领导、有安排地组织学生进行适量的课外体育活动锻炼。农村学校组织课外体育活动的开展有必要得到进一步地加强。

2．研究目的

随着我国基础教育体制改革的日益深入，以及近几年对体育的投入力度逐渐加大，很大效果地推动和促进了我国学校课外体育的发展，人们对于学校课外体育活动的关注程度较过去也有了大幅度地提高，使得德、智、体、美几项素质形成了真正含义上的共同发展、和谐发展的良好趋势。

然而，与此良好发展趋势构成了鲜明对比的是，在我国农村学校课外体育活动目前仍处于寸步难行，困难重重的处境！尚且不能适应时代的发展，这种局面严重地影响着和制约着我国学校课外体育活动整体性发展目标的实现，同时极其影响农村儿童的身心健康发展！因此，如何正确地了解并找出这些困难的结症所在，积极寻求切实可行的解决方法，并采取相关措施解决这一系列问题，是帮助农村学校课外体育活动走出这种困境的仅有的出路！

3研究对象和方法

 3。1研究对象：

本次调查是以淮安市涟水县农村中小学校为研究对象。

3。2研究方法

3。2。1文献调查法文献综述

根据本次论文研究的目的以及研究的需要，我充分利用淮阴师范学院图案书馆个淮阴师范学院电子数据库这个平台，查阅相关可与课外活动的文献和书籍，为调查研究提供了强有力的理论依据。

3。2。2问卷调查法

设计了关于中小学生参与体育活动有关因素的调查问卷表，共发放500份问卷，收回487份，有效问卷463份。收回率94。2%。发放教师的问卷10份，收回10份，回收率100%。

3。2。3实地考察法

   对涟水涟水县红窑实验学校、高沟中心小学、时码小学、黄营小学、南集小学5所农村学校进行实地考察，调查学校开展课外体育活动开展的情况以及学生参与课外体育活动的情况。