5。1  结论 1

5。2  建议 1

参考文献 1

致谢 1 

1  引言

众所周知，伴随着我国社会经济的快速发展，近年来我国的高等教育也处于大力发展的阶段。现如今是信息化时代，人才的重要性是不言而喻的。21世纪的竞争归根结底会是人才的竞争，人才已经成为推定社会进步和发展，促进技术革新的重要因素。对于高校对谁也会输送的人才来说，不论是对社会经济发展的促进作用，还是对就业的影响，都是一股不可忽视的中坚力量[1]。总而言之，现如今我国高等教育的快速发展，对我国社会经济的发展是有百利而无一害的。当然，我们同时也应当看到，伴随着高校的快速发展，其自身存在的问题也在进一步凸显。本文以学院社会体育专业来说为例，对其课程设置存在的问题进行调查分析。

2  研究对象与方法

2。1  研究对象

学院社会体育专业

2。2  研究方法

课题在研究的过程中始终坚持以zhuyi的立场、观点和方法去分析、评价和解决问题，坚持理论与实际相结合的方法。课题按照“制定课题研究方案——研究课题——收集资料——整理资料——理论探索——对策研究-——课题总结”的思路进行。主要运用了：文献综述

（1）文献法

主要是收集、整理与本选题相关的文献资料，进行分析与提炼。

（2）问卷调查法

通过对学院的领导、教务管理人员及具有教学经历的资深任课教师进行访谈和学生调查，为论文的写作提供坚实的实践支撑。针对了解目前学院社会体育专业课程设置的现状和存在的问题及潜在的发展趋势，共设计出了3份调查问卷对学院相关教师、在校大学生以及毕业生进行问卷调查。问卷一：对学院社会体育专业教师的问卷调查；问卷二：对学院社会体育专业的学生的问卷调查；问卷三：对学院社会体育专业的毕业生的问卷调查。问卷的发放与回收情况如图表一所示。

表1  调查问卷统计表

问卷 发放数 回收数 有效数 回收率（%） 有效率（%）

问卷一 30 30 29 100 96。7

问卷二 250 230 195 92 78

问卷三 50 47 45 94 90

（3）访谈法

通过电话交流、互联网和座谈会等形式对学院社会体育专业教师、在校大学生、毕业生以及相关专家进行诸多访问，从而了解他们对学院社会体育专业课程设置现状的一些看法以及诸多建设性意见等。

（4）数理统计法 

根据对学院社会体育专业相关教师、在校大学生、毕业生以及诸多相关工作人员的访谈资料，再结合问卷调查统计中所得到的诸多结果与数据进行集中处理与分析，从不同的方面进行整体汇总。