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文章以符淮青概括出来的词义与语素义的五种基本关系类为依据，进一步深入、全面地探讨词义与语素义之间关系及其对词义猜测、语文教学、对外汉语教学的影响。
二、语素义与词义之间的关系
语素可分为成词语素和不成词语素，词分为单纯词和合成词。不成词语素不能独立成词，只能和别的语素组成词。成词语素既能独立成词，又能和别的语素组成词。下面分别从单纯词、合成词两方面分析词义与语素义之间的关系。
（一）单纯词词义与语素义的关系
1.成词语素的意义和单纯词词义的关系
一种是语素义等于词义，另一种是语素义不等于词义。例如“海”、“江”在现代汉语词典中是单纯词，同时也是语素。作为词，“海”的意义是“大洋靠近陆地的部分”，“江”的意义是“大河”[6]。相应地，语素“海”，“江”的意义也是“大洋靠近陆地的部分”、“大河”的意义。这时词义也是语素义。但是，“海”、“江”这两个语素是个多义语素，还有其他的意义。“海”还有“比喻连成一大片的很多同类事物”、“大的（器皿或容量等）”意义[6]。“江”还有“长江”的意义。这个时候“海”、“江”的语素义就不等于词义。因为在这些义项上“海”、“江”就成了不成词语素，不能独立成词，只能作为构词成分参与构词。如“火海”，“海量”中的“海”的意义是语素“海”的第二、三个义项，此时严格地讲“火海”、“海量”中的“海”只能是构词成分而不是成词语素。