1 引言

物理是一门基础性学科，更是一门技术性学科，其中光学部分是现代物理教材的一大部分。光学是研究光与物质相互作用及光传播的学科，光学与生活息息相关，例如：几何光学为设计各种光学仪器做出了重大的贡献；射线在影像医学中的应用使得现代医学技术上升了一个阶层，打破了传统医学对人体构造与病理分析仅局限于解剖与推断的局限性，使得医学真正做到对症下药；光纤通讯的应用大大提高了人们上网的速度，加快人们获取信息的速度，使得人们的交流更加方便和紧密，大大加快了生活节奏；除此以外，激光的应用亦是备受社会关注，目前使用激光品酒、激光保鲜、激光培育改良蔬菜等科学方法还在进一步研究中。此外，光学还被广泛应用到信息处理、材料加工、医疗、农业、军事等重要领域，相信光学会为人类进步和社会发展做出越来越多的贡献。初中物理教学是学生系统学习物理的起跑阶段，对学生培养学习兴趣，树立良好学习方法和习惯，养成物理思维有着重大的影响。本文将针对初中物理教学尤其是光成像知识点教学的误区进行分析，并以教材为例提出几点教学建议与教法改进的策略。论文网

2 初中物理光学知识点介绍

初中物理教材中光学知识点大多基于生活中常见的光学现象，主要涉及的有光源、光的传播、反射与折射、光的色散以及凸透镜成像等。

2。1 光源

光源，即任何能够发出可见光的物体,光源分为自然光源和人造光源，太阳、萤火虫等属于自然光源，蜡烛、火焰、各种各样的灯称为人造光源，这些都是我们日常生活中所熟悉的光源。光源最直接的作用便是照明，十八世纪末人们开始对电光源开始研究，随着爱迪生发明出碳丝白炽灯，使人类从漫长的火光照明进入电气照明时代。但随着科学技术的发展，光源的作用已经趋向于不仅仅是照明，现代科学实验中，需要特殊光源，如光栅实验中就可采用激光作为光源，在上世纪六十年代美国红宝石激光器的成功发射，更是人们在探索光的路途中的一项重大里程碑。

2。2 光的传播

光在真空中的传播速度是3。0×108 m/s，光在水中的传播速度是真空中的3/4，光在玻璃中的传播速度是真空中的2/3。在同种均匀介质中，光沿直线传播，这种现象简称光沿直线传播，日常生活中影子的形成如日食、月食的现象，就是由于光沿直线传播造成的，在浙教版科学七下新教材《科学》一书中，就有介绍小孔成像的实验，小孔成像实验是基于光沿直线传播的理论进行的实验活动，目的是为了帮助学生通过动手观察，从实践中验证理论知识的正确性。作为光的一个基本性质，光的直线传播在我们的日常生活中有着广泛的应用，比如士兵打枪瞄准、站队时判断队伍是否整齐、驾车行驶时判断是否直行等。

2。3 光的反射

光的反射，也就是光射到物体的表面被反射出去的现象，光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。当光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。初中物理教材主要要求学生掌握“一点、二角、三线”，“一点”即为入射光线的入射点，“二角”就是入射角（入射光线与法线的夹角）和反射角（反射光学分与法线的夹角），“三线”指的就是入射光线、反射光线、法线；反射定律的主要内容为：（1）入射光线、反射光线、法线在同一平面内（三线共面），（2）入射光线、反射光线分居法线两侧（两线异侧），（3）反射角等于入射角（两角相等）。在遵循光的反射定律的前提下，将光的反射分为两类：镜面反射和漫反射。镜面反射入射光线平行，反射光线也平行；漫反射入射光线平行，反射光线不平行。光的反射中还有一个重要的实验现象，即平面镜成像，平面镜成的像是虚像，像与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体关于平面镜对称（等大，正立，虚像）。初中物理教学大纲要求学生能够掌握反射当中各个光线之间的几何关系，运用反射定律解决问题，熟悉平面镜成像原理，结合实际解决问题。