摘要本文就物理模型的一般概念以及物理模型常见的几种分类阐述了物理模型的含义，在《初中科学课程标准》、《普通高中物理课程标准》的指导以及新课改提倡加强学生物理模型建构的思想和方法的学习、培养学生的创新精神、提高学生物理模型建构的能力的背景下，以哲学基础、物理学基础、建构zhuyi基础以及心理学这等理论为基础，深入研究了模型在物理教学中的作用，通过问卷调查，总结了物理模型教学过程中存在的问题，探讨了模型教学的现状以及归纳了常见的几类物理模型在教学中的巧妙应用实例、对应用方法进行了总结，并提出了巧妙开展物理模型教学的几种方法，通过科学的手段增强学生建构物理模型的意识，训练学生的模型思维能力，更加有效地开展物理教学活动。74221

毕业论文关键词： 中学； 物理模型建构能力； 物理教学   

Abstract This paper describes the physical model of the meaning of several common classification of the general concept of physical model and physical model, in the "junior high school science curriculum standards", "ordinary high school physics curriculum standard" and the guidance of new curriculum reform advocated to strengthen students physical model construction ideas and methods of learning, students cultivate the spirit of innovation, to improve the students the physical model construction ability under the background, in the philosophical foundation, foundation of physics, psychology and Constructiveness Based this theory, in-depth study of the function in physics teaching model and the problems existing in the teaching process, discusses the present situation of teaching model and the ingenious application, summarizes several kinds of common physical model in teaching, summarizes the application methods, and puts forward several methods to carry out the ingenious physical model teaching, enhance students' awareness of the construction of the physical model through scientific means, model of thinking ability training of students, effectively carry out physical teaching activities。

Keywords: Middle school；The ability to construct a physical model；Physics Teaching

目  录

摘    要 2

Abstract 3

一、模型的含义 5

1。1模型的一般概念 5

1。2物理模型的一般分类 5

1。2。1物质模型 5

1。2。2状态模型 6

1。2。3过程模型 6

1。3中学常见的物理模型的归纳 6

二、物理模型研究的基础 7

2。1研究背景 7

2。2研究基础 7

2。2。1哲学基础 7

2。2。2物理学基础 7

2。2。3建构zhuyi基础 8

2。2。4心理学研究学生学习过程中问题解决的成果 8

三、物理模型教学现状问卷调查及分析 8

3。1 问卷的设计 8

3。2 问卷的结果分析 9

3。2。1针对问卷，对学生物理模型学习的现状进行分析 9

3。2。2对物理模型教学的思考