摘要本文着重以徐州市云兴小学为代表对徐州市的小学管乐发展现状进行调查研究。从云兴小学管乐教学的师资情况、课程设置、乐团声部配置等方面展开论述。发现其存在的问题，并针对云兴小学管乐发展过程中的不足提出自己的建议。希望可以优化管乐艺术课程结构，使其真正发挥艺术素质教育课程的作用，并为艺术素质教育的发展提供可靠的实践平台。41861

毕业论文关键词：师资力量；管乐课程设置；乐团声部配置；实践机会

The investigation of the development status of primary school wind in Xuzhou

——A case study of Yun Xing primary school

Abstract

This paper carried out an investigation to the current development situation of Xuzhou primary school wind, taking Xuzhou Yun Xing primary school as a representative.The topic is disccussed from the aspects of Yun Xing primary school teaching staff, curriculum setting, orchestra part configuration. Find the problems, and then put forward some suggestions about the shortcomings in the development of Yun Xing primary school wind. Do hope to make some contribution to optimize the arts curriculum structure of wind, making it really play the role of artistic quality education curriculum, as well providing reliable practice platform for the development of art quality education.

Key Words: teaching staff  wind curriculum setting  orchestra part configuration practice opportunity

 目  录

摘要--I

Abstract--Ⅱ

目录-Ⅲ

序言--1

一、徐州市云兴小学管乐发展概况--1

（一）徐州市云兴小学管乐团组建历程--1

（二）云兴小学管乐团的基本组成情况--2

（三）艺术成就--2

二、徐州市云兴小学管乐发展中的问题--2

（一）师资力量匮乏--3

（二）课程设置及排练时间安排不科学--3

（三）乐团声部配置不合理--3

三、徐州市云兴小学管乐发展的建议--4

（一）配置完备的师资团队--4

（二）合理设置课程、规范教学方法--4

（三）创造更多的实践机会--5

（四）优化乐团声部配置--5

参考文献--7 

序  言

随着我国基础素质教育的蓬勃发展，艺术教育成为义务教育的重要组成部分。小学是义务教育的开端，学生学习的黄金时期，这使小学阶段开设艺术类课外活动课程形成必然趋势。其中，音乐类课程具有加强艺术表现力，提高审美能力，锻炼身体协调能力等特点。因此儿童越来越早的接受到音乐类艺术的熏陶，为其日后参加艺术类的考试或从事音乐专业类的工作打下了坚实的基础。在小学开设的音乐类课程中，器乐合奏课程是最为有效的方式。因为其不仅能加强学生的专业技能，也能培养学生团体合作能力，提高综合艺术修养。

由于地理、人文等外在因素的影响，通常北方地区小学多开展西洋管弦乐合奏课程，而南方地区小学更侧重于开展民乐合奏课程。徐州市位于四省交汇处，是南北方交通的大动脉，其各方面发展对周边地区都产生了一定的辐射与影响，因此徐州地区非常具有代表性。徐州小学的音乐类艺术课程主要采用管乐合奏的方式开展。其中，云兴小学管乐团组建历史比较悠久，乐团规模相对庞大，艺术成果较为丰硕，学生在升学时的艺术成绩比较优异。相比较而言，它的综合影响能力最为突出。因此对云兴小学管乐团发展的研究具有典型性。

一 徐州市云兴小学管乐发展概况

从云兴小学管乐团的组建历程、基本组成情况及艺术成就这三方面，系统的阐述云兴小学管乐团的发展概况。