（二）新课程的探索与思考

近年来，随着中学教学的改革和新音乐课程的标准的实施，音乐教育的水准上升到了新的高度，同时也意识到了美育对学生的重要性和不可回避性。

首先，随着新课程的改革，城市与农村之间实施新课程的水平存在一定的差距，我们要做的不仅是提高农村中小学对音乐教育的认识和了解，学校也可根据发展状况及经济条件来添加音乐基础设备。换言之，我们应根据所处环境不同和实施状况不同而另选方法，以更好的方式达到美德教育，丰富学生内心情感及陶冶学生情操的目的。

其次，对于大多数学生来说，比起音乐课上的相关理论及乐理知识,源^自,优尔"文'论.文]网[www.youerw.com，学生们比较喜欢教唱和表演环节。而这样一来，音乐教育相关理论工作开展下来会比较困难，这也是我们应考虑的问题。

最后，应加深音乐教育受重视程度。学校应该在重视文化课的同时也要保证对音乐课的课时量。笔者认为可行的方法是可将音乐课程列为考试的范围，成为学生综合素质评定的重要依据。

二、焦作市十五中音乐课堂现状分析

焦作市第十五中学位于焦作市中站区怡光路北段，占地面积36亩，校舍建筑面积11235平米，是一所公办九年义务制初级中学，有四十多年办学历史。建校四十多年来，在区委区政府的关怀下，在区教育局的直接领导下，经过学校各任领导和教职工的共同努力，办学条件不断改善。学校现有教职工117人，专任教师105人。中级职称以上87人，占专任教师比83%。其中，高级教师23人。80%以上具有本科以上学历，师生比为1:9。现有23个教学班，在校学生932名。学校已走向现代化，标准化。其中，教学楼、实验楼等办公设施齐全；学术报告厅、图书馆、塑胶运动场等科研、运动功能区完备周到。学校秉承“以质量求生存，以科研求发展”的理念，坚持“人文化，科学化，现代化”的办学方向，以“尚德、求知、励志、成才、敬业、创新”为校训，管理规范，教风正，学风浓。学校紧跟新形势，立足本校，吐故纳新，积极领导教师进行教学科研工作。在近年来的中招录取环节中，被省级示范性高中录取的人数打破学校往年记录。总而言之，焦作市第十五中学正朝着高水平办学方向大步前进。 

    (一）音乐课堂的优点

1.多媒体设备完善

如今，现代教育随着科学技术的创新与发展，多媒体的出现更是给音乐教学课堂增添了新的色彩，同时也丰富了教学资源和教学手段。它不仅将图像、文本、音乐和动画完美的结合在一起，更充分的调动了学生的多种感官系统，将听觉，视觉等多方面的有机结合起来，让学生直观的感受和欣赏音乐的美妙之处。这样不但能全面的调动学生的学习积极性和喜爱音乐的氛围，而且使课堂变得更加生动活泼，也使音乐教学更具有活力。

经过调查，我校初中三个年级，平均每个年级十个班，并且班里都有多媒体设备，教师也配有电脑，另外还有专门的多媒体教室等。这在很大程度上体现了我校的经济实力和对多媒体设备数量的完善。多媒体的出现打破了传统教学的方式，不仅给教师和学生提供了便利，同时也满足了学生对新颖事物的好奇心，从而提高了课堂效率。