2。场景设计在短片《不忘初心》中的重要作用

2。1 凸显情景的时间与空间

电影是时间的艺术，也是空间的艺术[1]。影视中，场景是构建时间和空间的重要方式，他展示着故事发生的时间，地点和时代背景。

在短片《不忘初心》中，主人公（陈南）比赛失利后，坐在楼下花坛边，在他身后是一个小水池，周围是鲜艳的花，身后的树是青葱翠绿的，这就从侧面向观众表达了故事所处的时间——春季。另一方面，主人公兴奋的跑进宿舍，把自己拍摄的照片给阿超评价，他们所处的场景是宿舍，高低床，一样的桌子书柜，桌子上的电脑，书柜上的书籍等等，这些场景中的细节都在告诉观众们故事发生的空间是学校。在当观众们了解这些后，自然而然的对故事所表现的时代就有了一定的判断，是现代大学还是民国时期还是其他的。当然不仅于此，无论在什么情境下，场景的存在，都在向观众们表述着当时特定情境下的时间或空间，以此来使作品的故事情节更加丰富。（如图6,7）

图6 图7

2。2 塑造人物形象

在各式各类的影视作品中，人物是必不可少的，从一个到很多，这就使得他们需要拥有自己独特的人物形象，才能让故事情节能够不断发展，在不同的人物形象中产生一加一大于二的效果。

在短片《不忘初心》中，主人公（陈南）在初试时，站在讲桌前，桌上放着他的相机，背后是他的作品投影，这在向观众们表述主角的兴趣爱好是摄影。当主角坐在花坛边等人（宋超）时，身后的花坛上的花鲜艳非常，这花代表着一种活力和希望，但是主角正处于失利的状态下，当主角坐在花前时，花的红色所代表的活力和希望，从反面衬托出主角的情绪上的失落。（如图8,9）

1986年，由美国导演兰达·海恩斯（RandaHaines）拍摄的电影《失宠于上帝的孩子们》[2]，在影片刚开始不久，主人公詹姆斯·利兹站在讲台上，下面的学生在默默看着他，主人公边说话边打手语的跟他们交流。其中，镜头随着一阵点剃须刀的声音移动到一位黑人少年，这声音也并没有打搅到大家的上课，尽管声音很大。由此，我们了解到主人公是一名教师，更是一名特殊教育学校（聋哑学校）的教师，那学生的人物角色就显而易见了（聋哑人）。（如图10,11）

2。3营造氛围

在影视作品中，氛围是表现人物感情和突出情境的关键，不同场景的氛围，会为作品情境增加艺术感。超现实的表现的会更加明显。来自优I尔Y论S文C网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

《不忘初心》属于纪实风格，这就使得在设计场景的时候，尽量以真实为主，顺其自然的发展，在此基础上通过场景来营造出氛围。短片中，主人公（陈南）在公园思考着构图问题，他趴在一扇窗口在四处观察、思考，镜头中，他出现在窗口，场景给人的感觉是一种束缚，再加上主人公的思索，让人感觉到主角有一种不自由不能随心的束缚感，似乎一切都得按照规定进行。尽管画面中，景色都是现实感的，不加修饰的，但是就一个墙上的窗口就足以在不打破纪实感的情况下，充分的营造出主人公所遇到束缚的那种氛围。在大卫·林奇（DavidLynch）导演的《蓝丝绒》中[3]，罗西里尼居住的公寓房间里面，褐红色的墙面，灰暗的灯光，丑陋的植物花卉，暗淡厚重的家具，在观众看到的第一时间，带给人的是一种压抑和不喜，甚至有点窒息，因为实在是太过糟糕了，这不会是一个正常人愿意居住的地方。这让人感到厌恶反感的场景，给观众营造的是一种压抑，窒息，会作呕的氛围。