摘 要：美术核心素养的提出是美术课程教育理念的新变革，其中文化理解素养的核心是指从文化的角度去观察和理解美术作品，结合美术课堂，更需要教师站在文化理解的角度上，寻求多种教法学法来加强美术课堂气氛。在核心素养的大背景下，善于把握和创设课堂良好的文化情境氛围将成为教育能否获得成功的重要所在。94459

毕业论文关键词：文化理解，美术课堂，气氛营造

Abstract：This is a new change of Art Literacy core art curriculum education idea, which is the core of cultural literacy refers to the understanding from the perspective of culture to observe and understand the art works, combined with the art classroom, teachers need to stand in the perspective of cultural understanding, seeking a variety of teaching methods to enhance the art classroom of qi。 Under the background of core accomplishment, it is important for us to grasp and create a good atmosphere of the cultural situation in the classroom。

Keywords：Cultural understanding, Art class, Atmosphere construction

目  录

1  引言 4

2  当前基础教育的变革 4

3  核心素养之文化理解素养的提出 4

4  营造和谐课堂氛围的重要性 5

5  文化理解下课堂互动的氛围营造策略 5

5。1  从文化层面深入课堂的重难点 5

6  美术课堂文化意境的营造办法 6

6。1  奠定浓厚的课堂文化情境 6

6。2  人文精神的追求与课堂氛围紧密联系 7

结  论 8

参考文献 9

致谢 10

1  引言来自优I尔Q论T文D网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

    著名教育学家赞科夫曾经说过：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，使儿童和教师在课堂上能够自由的呼吸！如果不能造就这样良好的气氛，那任何一种教学方法都不能发挥作用。”如此可见，在一堂好课中，氛围的营造恰恰是整节课的新鲜空气，让学生们在和谐自然的氛围中学习、探索，实在是教师研究课程过程中面临的重大课题。

2  当前基础教育的变革

    “艺术是人类的天性。”[ ]对学生而言，从幼儿园的涂鸦开始，接受美术教育的目的从来就不是为了培养一名画家，而是在接受普及型的美术教育。《义务教育课程标准》中指出：美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。[ ]   

    当今，我国的中小学教育虽然已经走过了大半个世纪的历程，但仍然存在很多问题，虽然一直经历大大小小的变革，但始终没有突破性进展。美术教育改革的重点，就是教育观念的改革，而转变教育观念的目的，是为了保证中国学校教育的可持续发展。当今中小学美术在教学中的遇到的诸多困难，都有赖于教育观念的更新，以及实实在在的研究和实践。因此，我们要积极发展美术文化生态，寻找建立促进美术文化在于学生内化积淀和外化显现的教育机制与方法。

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