纵观近年来的暴力新闻事件，我们发现，暴力事件的发往往具有突发性和偶然性，但冲突的起因大多来自生活中的小事，矛盾积少成多，进而爆发酿成大事故。冲动杀人。暴力事件的形成关键，不光有冲突的起因，还有当事人本身的情绪状态和自我控制能力。因此本文将对这三个概念进行简单论述，并探讨情绪、自我控制能力和攻击性之间的关系。

2文献综述

3方法

3.1研究对象

本研究随机抽取高校学生为被试，采用网络问卷和纸质问卷两种方式进行数据收集，剔除无效问卷和规律作答问卷，共回收有效问卷306份。其中大一学生25人，大二学生163人，大三学生84人，大四学生34人，女生共138人，男生共168人。所有被试年龄范围为18—25岁。

3.2研究工具   

3.2.1正性负性情绪量表（PANAS，Positive And Negative Affect Scale）

由Watson等1988年编制，该量表由20个反映情绪的形容词组成，其中10个词代表正性情绪（自豪的、精神充沛的、快乐的），10个词代表负性情绪（紧张的、内疚的、战战兢兢的）。量表釆用Likert 5点计分（1=非常轻微或没有、2=比较轻微、3=中等、4=比较强烈、5=非常强烈）。要求被试根据自己最近一周的实际情况选择相应的答案。正性情绪得分高表示个体精力旺盛，能够全神贯注，情绪状态比较快乐，相反分数低则表示淡漠；负性情绪得分高表示个体主观感觉痛苦、茫然，而分数低则表示镇定。此量表具有良好的信效度，应用广泛 。

3.2.2自我控制量表（self-control scale）来!自~优尔论-文|网www.youerw.com

Tangney 等 2004 年发表的自我控制量表，采用五点计分，分完整版和简化版两种版本。完整版包括36个题目五个维度，分别为总体自律11个题目、冲动控制10 个题目、健康习惯7个题目、工作或学习表现4个题目、可靠性4个题目。简化版是完整版中抽取的 13个题目，如“难以做到专心致志”，“自我约束力有待加强”，仍然是五个维度。Tangney 等在使用时发现简化版在信、效度各项指标上与完整版差别不大。两次施测完整版和简化版的相关高达 0.92 和 0.93 。本研究选择采用自我控制量表简化版。