3。7 中小学校园足球场地设施落后 10

3。8 体育老师的技能指导有限 10

4 结论与建议 11

4。1 结论 11

4。2 建议 11

4。2。1提高学校领导重视程度 11

4。2。2提高体育老师的足球素养 12

4。2。3加大宣传力度，营造良好的足球文化氛围 12

4。2。4合理利用现有场地资源，扩大资金投入 12

参考文献 14

附  录 15

致  谢 21

1 前 言源G于J优L尔V论N文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ75201`8766

     足球运动是一项团结加拼搏精神的运动，具有不可预测性，给你带来快乐、刺激、憧憬、振奋的运动，被人们称为世界第一运动。当今足坛的各项重要赛事，如：世界杯、欧洲杯、欧洲俱乐部冠军联赛等。足球运动开展和传播时间较早，传播做的较好，观赏性较高，并且比赛中存在偶然性，以弱胜强的比赛比比皆是，这也是足球运动的魅力所在。足球运动相对其他运动对参与者身体素质的要求不是很高，不论高矮胖瘦，只要通过长期锻炼，都会发挥出自己的特点。不会像篮球和排球一样，更加适合弹跳好、个子高的人。因此，在各项体育项目中足球球迷和参与者的数量远胜于其他项目。对于全国青少年校园足球运动，我国教育部连同我国的体育总局进行联合。该活动项目的最初范围集中在小学和初中，经过一段时间的推广，在全国各校广泛开展。因此，在一个相当规模的不断发展校园足球活动，对中国足球产业的长远发展具有重要意义。俗话说的好，“少年强，则中国强；少年智，则中国智慧。青年是中国发展的最大的希望，也是中国足球的突破的关键[1]。学校开展校园足球活动是提高素质教育的较佳途径。足球运动赋予我们的价值是：参与足球活动的学生能学到团队协作精神，学会与人沟通能力，提升社交能力，通过参与比赛使学生学会遵守规则、尊重对手，团结、宽容、自信的性格，学会如何面对竞争、参与公平竞争、解决问题的能力，努力的价值等等……正因为其有综合性的价值，才能成为世界第一运动。校园足球活动作为现在的青少年最为热爱的而且展开的范围也比较广，加之影响力度深刻的体育项目运动的一员，亦然是校园就阳光体育展开活动的施行学生参与比较多的一项体育活动。

2 研究对象与方法

2。1研究对象

本论文以淮安市开发区的12所中小学为研究对象。研究对象分为小学组与初中组。详情请参见下表表1。

表1 淮安市开发区中小学统计表

学校类别 学校名称

初中组 开明中学 启明中学 徐杨中学 贝斯特学校

小学组 深圳路小学 天津路小学 南马厂小学 新区实验小学

富士康小学 安澜路小学 枚乘路小学