高校思想政治教育的方法及体制创新(3)
(2)加强和改进日常性的思想政治教育
日常性的思想政治教育包括国内、国际形势教育，的路线、方针、政策教育，革命传统教育以及民主法制、道德教育、规章制度教育等，是高校思想政治教育的重要环节，对于帮助师生不断提高认识和改造世界的能力，深刻理解和掌握马克思主义的实质和基本精神有着重要作用。紧密结合现代化建设和人们的思想实际，有针对性地、及时有效地做好日常性的思想政治教育，是高校思想政治教育的重要组成部分。改革开放以来，高校日常性的思想政治教育坚持灌输与疏导相结合，坚持转变与调节相结合，坚持发扬民主与正确指导相结合，坚持说服教育与严格的组织纪律相结合，取得了一定的实效。的十三届四中全会以后，按照中央精神，高校始终坚持“两手抓”的战略思想，采取一系列有效措施，加强师生同常性思想政治教育，特别是在掌握师生的心理活动规律，注意预防和消除逆反心理；把握社会舆论，重视师生关注的热点和难点；健全教育机制，改进教育方式方法等工作方面做了积极探索，扭转了同常性思想政治教育比较薄弱的现象。高校日常性思想政治教育始终坚持正确的政治方向，以理想信念为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观、价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。高校深入学习和认真贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，以“为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点”，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉”的基本道德规范。
十三届四中全会以来，高校思想政治教育坚持不懈地用马列主义、思想武装广大师生员工头脑，不断加强和改进日常性思想政治教育，进一步提高了广大员、干部、师生执行的基本路线的自觉性，坚定了师生的理想信念和政治立场，激励了广大学生奋发进取的精神，师生思想政治状况发生了积极可喜的变化，校风、学风明显好转，有力的推动和保证了学校的改革和发展。
2、加强邓XX理论和“N个代表”重要思想教育
邓XX理论和“N个代表”重要思想是对马列主义思想的继承和发展
的十一届三中全会以来创立的邓XX理论，是社会主义现代化建设时期，以邓XX为核心的的第二代领导集体理论创新的成果．邓XX理论是在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结国际国内社会主义正反两方面经验教训的基础上逐步形成和发展起来的，它深深扎根于马列主义思想的土壤中，是对马列主义、思想的继承和发展，“是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”坚持邓XX理论，就是真正坚持马列主义思想；高举邓XX理论的旗帜，就是真正高举马列主义思想的旗帜；坚持用邓XX理论武装师生头脑，是深化政治理论课教学改革，提高师生思想素质，坚定师生政治信念的重要方面。
“N个代表”重要思想，是以同志为核心的的第三代领导集体立足于世纪之交的历史，着眼于改革开放和社会主义现代化建设的大局，面对新时期的新情况、新问题而提出来的，具有鲜明的时代特征和很强的针对性、前瞻性．“N个代表”重要思想从我国仍然处于社会主义初级阶段的基本现实，从社会主义改革和建设的伟大实践，从我们的根本任务和历史考验出发，深刻研究和认识的先进性的问题，不仅作出了完整的理论概括，而且提出了一系列新思想、新观点，生动地体现了马克思主义与时俱进的理论品质。“N个代表”重要思想是对执政建设规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识升华的历史必然，也是我政治上、思想上、理论上成熟的一个新的标志。“N个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是的建设理论的又一次创新，也是高校思想政治教育内容创新的重要方面．
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