第二，以学生已有的知识经验为基础。习题的教学主要体现学生在进行“解决问题学习”，对学生已经学习过的知识进行训练和巩固，也就是把已经掌握的化学知识，迁移到不同情境下加以应用，找出解决当前问题的方法，并通过比较找到最佳解决方法。这必须是以学生已有的知识经验和实际生活作为出发点的、结合化学的学科特点，才可以充分调动学生主动参与课堂教学的积极性以及对习题课的学习兴趣。