3幼儿园游戏环境创设现状及问题文献综述

笔者实习所在的幼儿园属于教育局直属的公办幼儿园，是省示范级幼儿园。该园积极营造充满人文精神和语言教育理念的校园文化，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，重视幼儿游戏的发展，注重游戏环境的创设。下面就是笔者所观察到的大一班积木游戏环境创设的现状。

案例一：

明明和亮亮今天选择了玩乐高积木，两人将材料搬到桌子上，靠在一起，开始搭建自己的玩具。明明大声的说“我在家学会了拼轮船，待会拼给你看”，亮亮说“我要拼手枪”，说完他们就各自开始拼了起来。明明从筐里拿出了许多积木，放在自己面前。亮亮手枪拼到一半，发现积木没有了，而明明前面还有，他就边那积木边对明明说“给我一点，没有积木了”，明明着急地说“这是我的，我搭轮船需要很多积木”。亮亮抢走了积木，明明不让，两个人抢了起来。最后谁也没搭出作品。