角色游戏还能促进幼儿自我意识的发展。自我意识即自己对自己的认识，包括对自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系的认识。一个人只有认识到自己的存在，将自己区别于其他人，才具备社会化的前提。角色游戏的准备和开展都是按照幼儿的意愿进行的，幼儿是游戏的主人。在角色游戏中，幼儿可以自由地创造和想象，通过模仿和扮演游戏角色中，形成正确的自我认知、客观的自我评价和自觉的自我控制。例如有的幼儿特别喜欢扮演小医生，他就会在日常生活去观察和模仿医生的所言所行，甚至以小医生自居，开始萌生初步的自我理想。虽然这种理想缺乏现实性并且是暂时的，但却是幼儿自我意识发展的重要表现，也是幼儿学习与发展的动力。